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  • 全新正版五位一体育人模式深化纵览9787503939501文化艺术出版社
    • 作者: 杜世禄著 | 杜世禄编 | 杜世禄译 | 杜世禄绘
    • 出版社: 北京文化艺术出版社
    • 出版时间:2011-01-01
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    • 作者: 杜世禄著| 杜世禄编| 杜世禄译| 杜世禄绘
    • 出版社:北京文化艺术出版社
    • 出版时间:2011-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:150000
    • 页数:242
    • 开本:16开
    • ISBN:9787503939501
    • 版权提供:北京文化艺术出版社
    • 作者:杜世禄
    • 著:杜世禄
    • 装帧:精装
    • 印次:1
    • 定价:200.00
    • ISBN:9787503939501
    • 出版社:文化艺术出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2011-01-01
    • 页数:242
    • 外部编号:7597173
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    篇 创立“五位一体”育人模式章 开门办学:高职教育理念的建立
    节 高职教育必须走开门办学之路
    第二节 开门办学的有效途径分析第二章 “五位一体”模式的萌芽与形成节 “五位一体”模式基本构想第二节 “五位一体”模式创立历
    第三章 “五位一体”模式的内涵、特征及成效
    节 校企融合:“五位一体”模式的内涵
    第二节 目标管理:“五位一体”模式的保障第三节 全面发展:社会的广泛认可与支持
    第二篇 “棱内基地生产化、校外基地教学化”建设第四章 基地“两化”:工学结合的突破口
    节 基地“两化”建设的基本构想第二节 基地“两化”建设标准的形成第三节 基地“两化”建设途径分析第五章 专业内涵建设:基地“两化”的深化节 落实“三年早知道、一年有计划”
    第二节 创新对接企业需求的专业个化人才培养模式第三节 “校内基地生产化、校外基地教学化”建设第四节 打造专兼一体化管理的专业教学团队
    第五节 推进职业导向的课程改革与建设第六节 搭建基于产研盟的社会服务体系第六章 评价与反馈机制:内涵建设与人才培养质量的保障节 实施以专业建设为核心的目标责任制考核
    第二节 构建多元化教育教学督导体系第三节 创新“三结合”就业招聘模式第三篇 育人摸式内在机理的合理与系统化第七章 “五位一体”育人模式内在机理合理与系统化建
    节 搭建适应工学结合、理实一体的基层组织
    第二节 建设责任共担、互惠双赢的校企利益共同体
    第三节 “职业导向、融入专业”的基础课改革
    第四节 构建开放、共享的网络教学平台
    第五节 接轨国际课程标准的专业合作教育
    第六节 营造职业人培养的和谐育人环境
    第八章 面向未来打造人才培养特色
    专业实践案例
    大事记
    参考文献

    “坚持走特色之路”,是对金华职业技术学院近年来发展的总结。“基地、招生、教学、科研、就业”五位一体育人模式,走的是具有中国特色高职教育的教学科研改革之路。我与学院委书记杜世禄教授有过多次思想交流,他深刻地提出:学校必须坚持开门办学,主动融入社会经济发展,强调校企双赢、诚信、融通、互动,通过校企紧密型合作,实现基地、招生、教学、科研、就业一体化,促进教学科研全面提升,带动招生就业良循环。这一教育思想着金华职业技术学院的跨越式发展,学校通过“校内基地生产化、校外基地教学化”建设,以基地为核心构建实践教学管理平台,既地利用校企优质资源,又充分调动企业参与职业教育的积极,实现了“引企入教”。同时,学校进一步推进育人模式内在机理的合理与系统化建设,逐步完善符合高职教育教学和人才培养特点的管理机制。《五位一体育人模式深化纵览》这部著作全面展示了金华职业技术学院“五位一体”育人模式探索形成、深化发展、系统完善的奋斗历程,对促进我国高职教育的发展具有积极的理论价值和重要的实践意义。

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