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  • 全新正版语文课程与教学论9787562199267西南师范大学出版社
    • 作者: 薛猛著 | 薛猛编 | 薛猛译 | 薛猛绘
    • 出版社: 西南师范大学出版社
    • 出版时间:2018-01-01
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    • 作者: 薛猛著| 薛猛编| 薛猛译| 薛猛绘
    • 出版社:西南师范大学出版社
    • 出版时间:2018-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:400000
    • 页数:225
    • 开本:26开
    • ISBN:9787562199267
    • 版权提供:西南师范大学出版社
    • 作者:薛猛
    • 著:薛猛
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:46.00
    • ISBN:9787562199267
    • 出版社:西南师范大学出版社
    • 开本:26开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2018-01-01
    • 页数:225
    • 外部编号:9668694
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 课程与教学论的基本内涵与演进
    节 课程与教论的史沿革
    一、课程论的历史演进与反思
    二、教论的史沿革与特征
    第二节 课程与教学论的内涵与关系
    一、课程与教学论的界定与内涵
    二、课程与教学论的科学范畴与关系
    第三节 课程与教学论的理论基础
    一、课程与教学论的哲学基础
    二、课程与教学论的心理学基础
    三、课程与教学论的学习论基础
    第二章 语文课程的基本解读
    节 语文课程的质与学科核心素养
    一、语文课程的质与基本理念
    二、语文学科核心素养
    第二节 我国语文课程的演进与发展
    一、我国语文课程的演进与变化
    二、现代语文课程的发展时段
    第三节 语文课程的转型与重构
    一、语文课程理念的转型与重构
    二、语文课程目标的转型与重构
    三、语文课程结构的转型与重构
    四、语文课程实践的转型与重构
    第三章 语文课程目标与评价
    节 语文课程目标
    第二节 语文课程评价
    第四章 语文课程资源
    节 语文课程资源的内涵与类型
    第二节 语文课程资源的利用与开发
    第三节 语文教材
    一、语文教材的界定与价值
    二、语文教材的类型
    三、语文教材的发展与创新
    第五章 语文教学的设计与义理
    节 语文教学设计的涵义及原则
    一、语文教学设计的基本涵义
    二、语文教学设计的基本原则
    三、语文教学设计的基本要素
    四、语文教学设计的依据
    第二节 语文教学目标的设计
    一、确定语文教学目标的依据
    二、语文教学目标设计的要求与方法
    第三节 语文教学任务
    一、语文教学任务的内涵与要求
    二、语文教学任务的分析
    第四节 语文教学范式与教学方法
    一、教学范式的基本类型
    二、教学方法的选择与运用
    ……
    第六章 语文教学:阅读与鉴赏
    第七章 语文与现代教学媒体
    第八章 语文教师与专业化发展

    薛猛,男,教育学博士,副教授,辽宁师范大学教师,教育研究中心副主任,中国教育学会课程与教学论分会理事。近年来,先后出版文学院师范生教材两部,其中一部2012年入选“十二五”重量教学规划教材;担任副主编撰写初中教材一部,担任编委撰写教材三部;主持全国教育科学“十一五”规划课题子课题一项,主持省市级教研项目六项,指导省级大学生创新创业项目二项。曾获得辽宁省基础教育课程改革教学成果二等奖、辽宁省很好科研成果二等奖、辽宁师范大学很好教学成果一等奖、辽宁省普通话水平测试工作优选工作者等奖项和称号。

      课程与教学是老师的基本工作,担负着培养学生教育素养中基础、核心的知识、技能和能力的任务;课程与教学是学校教育的核心问题,是实施素质教育、保教育质量的关键所在。了解课程与教学论的基础知识和基本原理,培养正确的课程观和教学观;唤起学生关心思考基础教育课程改革的意识,学会运用相关理论观察、分析、解决基础教育实践中的具体问题,能够开展课程与教学设计、实施、评价等相关工作。

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