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全新正版有效教学的管理与实践9787506872645中国书籍出版社
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引言北台小学自主养成教育的起源与发展有效学习研究与实施自主养成教育的必要和紧迫将减负增效工作落实在自主养成教育每一环节中篇 学校文化章 北台小学养成教育文化内涵节 北台小学养成教育文化核心要素第二节 北台小学章程第二章 北台小学养成教育精神文化节 北台小学学生好习惯目标体系第二节 北台小学教师好习惯目标体系第三节 北台小学养成教育下的书香文化第三章 北台小学养成教育物态文化节 厅廊文化描绘养成教育的艺苑风景线第二节 班级文化泼洒个张扬的水墨丹青画第四章 北台小学养成教育制度文化节 北台小学制度文化的构建理念第二节 北台小学制度文化的制定和实施第五章 北台小学养成教育动态文化节 校园活动的作用与意义第二节 多彩的校园活动第三节 有趣的社团活动第二篇 学校队伍建设章 领导团队建设节 学校领导力的内涵与功能第二节 学校领导力的提升方向第三节 学校领导力提升的途径第二章 教师队伍建设节 借专业,提升教学理念第二节 涵养良好习惯,锻造教学技能第三节 营建书香校园,积淀内涵素养第四节 创建同伴互,成就职业幸福第三章 家长学校建设节 家长学校建设的意义第二节 家长学校建设的作用第三节 北台小学家长学校建设“三重视”第四节 北台小学家长学校建设多元化第五节 北台小学家长学校建设取得的成果第六节 家长学校建设的反思和发展设想第三篇 有效教学章 北台小学对有效教学的认识节 有效教学的起源及含义第二节 有效教学的三个维度第三节 有效教学的基本要求第二章 北台小学有效教学实施策略节 挖掘有效的课程资源第二节 创设有效的学习情境第三节 经历有效的探究过程第四节 组织有效的合作方式第五节 捕捉有效的生成资源第六节 运用有效的评价机制第四篇 有效作业章 从有效作业入手构建“以学导教”课堂模式节 对有效学习的两点思考第二节 北台小学有效作业改革的三项益处第三节 北台小学“以学导教”课堂模式实施步骤与环节第四节 让作业设计成为提升学生综合素养的有效载体第五节 有效作业改革让北台小学焕发生机活力第二章 有效作业与教案范例节 语文学科作业及教案范例第二节 数学学科作业及教案范例后记
《有效教学的管理与实践》真实地记录了辽宁省抚顺市新抚区北台小学探索有效教学的收获与思考。《有效教学的管理与实践》分为四篇:一篇学校文化;第二篇学校队伍建设;第三篇有效教学;第四篇有效作业。书中用平实的语言告诉读者有效教学的真正价值体现在每平平凡凡的工作中,体现在每一节扎扎实实的常态课中,体现在每一次实实在在的活动中。
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