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  • 全新正版留学知道9787544755511译林出版社
    • 作者: 蔡蕾著著 | 蔡蕾著编 | 蔡蕾著译 | 蔡蕾著绘
    • 出版社: 译林出版社
    • 出版时间:2015-12-01
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    • 作者: 蔡蕾著著| 蔡蕾著编| 蔡蕾著译| 蔡蕾著绘
    • 出版社:译林出版社
    • 出版时间:2015-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-12-01
    • 页数:261
    • 开本:32开
    • ISBN:9787544755511
    • 版权提供:译林出版社
    • 作者:蔡蕾著
    • 著:蔡蕾著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:28.00
    • ISBN:9787544755511
    • 出版社:译林出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:2017-12-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2015-12-01
    • 页数:261
    • 外部编号:9111995
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    留学辣评

    蔡老师论道

    Part 1 留学思想篇

    大少爷的转变

    解读留学

    有灵魂的人,在哪里都能成功

    从生活中获取的留学价值

    人生成功公式

    “实用主义”――坏的教育和留学思想

    教育的价值在于改变思想,教育的效果出于过程

    留学思想“大毒瘤”

    一双高跟鞋引出的烦恼

    从小资淑女到青年友好使
    Part 2 留学决策篇

    上好的大学

    更全面的能力训练和培养

    在压力下生存、独立奋斗

    中国学生“”

    考公务员、考研、出国、找工作,哪个好

    自理、自立、自强不是养出来的

    我的“望”闻”“问”“测”

    这样的学生,不能出国留学

    留学几岁算小

    高中生留学的途径

    留学价值大于留学

    要不要上中学国际班

    要不要上中外合作大学课程

    什么专业是好专业

    关于专业的三句真经

    冷门和热门

    学术专业和职业专业

    留学去哪里

    怎样的留学之路更能走通

    去美国要去名校

    什么样的学生去美国

    英国急病

    移民躁狂症

    哈韩哈日经

    法国学艺术、德国学汽车、意大利学设计

    留学,路向何方

    排名之谬

    名校之误

    关于世界大学

    关于研究型大学

    如何选择美国的大学

    私立学校vs公立学校

    挑选学校的步骤

    选校真经

    Part 3 留学申请篇

    案例1 哈是如何被攻克的

    案例2 申请文书要达到什么样的水平――宾夕法尼亚大学录取案例

    案例3 追求高质量的高中生活――哥伦比亚大学录取案例

    案例4 选择国外高中,请“高大上”

    案例5 SAT低分少年被美国50名左右大学录取的案例

    案例6 课外活动贫乏却被美国名校录取的案例

    案例7 普通中学学生挺进国际法律界的案例

    案例8 成功录取到医学院的案例

    申请文书的“魔力”

    美国的大学为什么咏取你

    美国申请文件“必杀技”

    美国名校的录取是规划出来的

    一句话搞定美国签

    Part 4 留学准备篇

    路训

    别把你的孩子当成你的孩子――《留学资协议》

    三权分立,可控的民主

    听说国外学校宽进严出,学生能顺利完成学业
    读书不用功的学生完成人生蜕变的案例

    突破语言障碍的方法:学文化

    如何让学生在国外做好自我管理

    如何保学生在国外读书安全

    如何让学生在海外

    如何在学业完成后找到工作

    后记Ⅰ

    后记Ⅱ

    后记Ⅲ

    评语

    蔡蕾:

    资历留学导师;

    思高书院创始人/事;

    辅导学生成功申请哈大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学等世界很好名校很好专业;

    辅导学生在留学期间竞选成为世界名校理事会靠前学生代表,指导学生获奖,指导学生成功创业;

    靠前首批澳大利亚悉尼大学受训代表,前澳大利亚南澳大学中国地区招生代表;

    “思高一学生成熟成长培训课程”“思高一成功留学培训课程”;

    建设银行、浦发银行等机构留学业务顾问;

    具有多年世界100强企业管理经验,海外多国考察、培训经历。

    对学生的留学准备、价值观念形成、思维方式训练及个人

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