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全新正版产品组装与调试实训教程9787301228北京大学出版社
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绪论一、产品组装与调试课程介绍二、产品设计组装与调试教学课时分配与标准项目1 产品电路设计1.1 项目任务1.1.1 产品设计流程任务书1.1.2 产品原理图库文件应用任务书1.1.3 产品设计原理图绘制任务书1.2 项目准备1.2.1 产品电路设计基本知识1.2.2 产品设计流程1.3 项目实施1.3.1 产品设计软件1.3.2 产品原理图设计1.3.3 产品原理图绘制1.4 项目考核项目2 产品PCB制作2.1 项目任务2.1.1 产品PCB板设计任务书2.1.2 产品PCB板图制作任务书2.1.3 产品PCB板制作任务书2.2 项目准备2.2.1 PCB板设计基本知识2.2.2 PCB板设计流程2.. PCB板制作流程. 项目实施..1 产品PCB板设计..2 产品PCB板的绘制.. 产品PCB板线路布线..4 手工制作产品PCB板2.4 项目考核项目3 产品元器件识别与检测3.1 项目任务3.1.1 电阻器识别与检测任务书3.1.2 电位器识别与检测任务书3.1.3 电容器识别与检测任务书3.1.4 二极管识别与检测任务书3.1.5 三极管识别与检测任务书3.1.6 器件识别与检测任务书3.2 项目准备3.2.1 电阻器基础知识3.2.2 电位器基础知识3.. 电容器基础知识3.2.4 电感器基础知识3.2.5 变压器3.2.6 半导体二极管和三极管3.2.7 器件3.3 项目实施3.3.1 电阻器检测3.3.2 电位器检测3.3.3 电容器检测3.3.4 电感器检测3.3.5 变压器检测3.3.6 二极管检测3.3.7 发光二极管检测3.3.8 三极管检测3.4 项目考核项目4 产品装配工艺4.1 项目任务4.1.1 产品安装工艺任务书4.1.2 产品焊料与焊具任务书4.1.3 产品焊接工艺任务书4.1.4 产品装配工艺检验任务书4.2 项目准备4.3 项目实施4.3.1 安装工艺4.3.2 焊接工艺4.3.3 焊接工具4.3.4 电烙铁手握方法4.3.5 手工焊接方法及步骤和要领4.3.6 手工焊接操作的注意事项4.4 项目考核项目5功率放大器装配与调试5.1 项目任务5.1.1 功率放大器组成框图任务书5.1.2 功率放大器电路组成任务书5.1.3 功率放大器元器件识别与检测任务书5.1.4 功率放大器电源装配任务书5.1.5 功率放大器前级放大电路装配任务书5.1.6 功率放大器末级放大电路装配任务书5.1.7 功率放大器检测任务书5.1.8 功率放大器调试任务书5.2 项目准备5.3 项目实施5.3.1 功率放大器元器件准备5.3.2 安装具体步骤5.3.3 整流滤波电路安装5.3.4 前置放大电路安装(左声道安装)5.3.5 末级功率放大电路安装5.3.6 功率放大电路安装(右声道安装)5.3.7 功率放大电路安装完整图5.3.8 整机安装工艺检测5.3.9 整机通电前检测5.3.10 功率放大器通电调试5.3.11 功率放大器技术指标的测试5.4 项目考核项目6 串联稳压电源装配与调试6.1 项目任务6.1.1 串联稳压电源组成任务书6.1.2 串联稳压电源电路原理图分析任务书6.1.3 串联稳压电源元器件检测任务书6.1.4 串联稳压电源整流滤波电路装配任务书6.1.5 串联稳压电源稳压电路装配任务书6.1.6 串联稳压电源充电电路装配任务书6.1.7 串联稳压电源检测任务书6.1.8 串联稳压电源调试与总装配任务书6.2 项目准备6.2.1 串联稳压电源基础知识6.2.2 电源变压器6.. 整流电路6.2.4 串联稳压电路6.2.5 串联负反馈稳压电源6.3 项目实施6.3.1 串联稳压电源元器件识别与检测6.3.2 串联稳压电源整机装配流程6.3.3 串联稳压电路整流电路装配6.3.4 充电电路装配6.3.5 整机装配工艺检测6.3.6 通电前检测……项目7 SMT微型贴片收音机装配与调试附录 国际元器件命名方法及参数参考文献
本书共有6个模块,分为上下篇,由功率放大器设计和常用仪表MF47型万用表两个教学内容组成;两个大的项目分别设有课程标准、任务书和作业指导书等组成,任务书和作业指导书将整个装配流程采用基于工作过程的课程为主线,通过对产品设计、制作过程等行动领域分析以及工作岗位和工作任务进行梳理、归纳,以产品制作过程为系统主线,以产品装配为载体;具体划分学习情境,将理论和技能融入到工作过程中,从而培养学生的从产品设计、装配、检测、及调试与维护的技能。
精炼理论知识,融入实践操作,7大项目实训,全面提升学生动手能力。 针对强:切合职业教育的培养目标,侧重技能传授,弱化理论,强化实践内容。 体例新颖:从人类常规的思维模式出发,对教材的内容编排进行全新的尝试,打破传统教材的编写框架;讲解的内容先由工程实例导入,然后展开理论描述,更符合老师的教学要求,也方便学生透彻地理解理论知识在工程中的运用。 注重人文:注重人文与科技的结合,在教材中适当增加人文方面的知识,激发学生的学习兴趣。方便教学:以立体化精品教材为构建目标,部分课程配套实训教材;网上提供完备的教案、习题参考等教学资源,适合教学需要。
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