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  • 全新正版中指导思想发展史:第二卷9787540685317广东教育出版社
    • 作者: 郑谦 主编,关谦 著著 | 郑谦 主编,关谦 著编 | 郑谦 主编,关谦 著译 | 郑谦 主编,关谦 著绘
    • 出版社: 广东教育出版社
    • 出版时间:2011-08-01
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    • 作者: 郑谦 主编,关谦 著著| 郑谦 主编,关谦 著编| 郑谦 主编,关谦 著译| 郑谦 主编,关谦 著绘
    • 出版社:广东教育出版社
    • 出版时间:2011-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2012-04-01
    • 字数:320000
    • 页数:249
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787540685317
    • 版权提供:广东教育出版社
    • 作者:郑谦 主编,关谦 著
    • 著:郑谦 主编,关谦 著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:35.00
    • ISBN:9787540685317
    • 出版社:广东教育出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2012-04-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2011-08-01
    • 页数:249
    • 外部编号:7580010
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无




    章 延伸与准备:年至年马克思主义中国化的曲折进程与原因
    一、年马克思主义中国化进程的四个阶段
    二、社会主义改革模式选择的困境
    三、马克思主义当代化的滞后
    四、延伸与准备:29年马克思主义中国化的特征
    第二章 新民主主义的“两论”
    一、从新民主主义论到新民主主义社会论
    二、对新民主主义社会探索的初步展开
    三、新民主主义建国理论的基本定型
    四、新民主主义建国论的结晶——《共同纲领》
    第三章 在实施《共同纲领》中新民主主义建国思想的展开
    一、全面贯彻新民主主义建国方针,恢复和发展国民经济
    二、新中国成立初期在农村政策上的创造
    三、巩固还是过渡:一场争论所涉及的一个重大问题
    四、新民主主义建设的全面展开
    五、新民主主义建设成就及认识缺陷
    第四章 向社会主义过渡的新思考与向苏联模式的靠拢
    一、提前向社会主义过渡及其原因
    二、过渡时期总路线的基本特点
    三、向社会主义转变过程中对马克思主义的创新
    第五章 马克思主义中国化“第二次飞跃”的良好开端
    一、什么是社会主义?
    二、解放思想,走自己的路
    三、“第二次结合”初始对社会主义建设道路的新构想
    四、与执政建设思想和理论的重要发展
    五、马克思主义中国化的典范:社会主义社会的矛盾学说
    第六章 马克思主义中国化偏离正确方向
    一、背离初衷的整风运动
    二、“”:一种化的赶超战略
    三、急于过渡的人民公社化运动
    第七章 在初步纠“左”中深化对社会主义的认识
    一、九个月纠“左”中的深刻反思
    二、调查研究与端正思想路线
    三、用什么样的马克思义指实践
    四、民主化与马克思主义中国化
    第八章 调整中的两种发展趋向
    一、全大兴调查研究之风,端正思想路线
    二、全面调整与对社会主义认识的深化
    三、七千人大会及其之后进一步深入的调整
    四、经济、政治不同发展方向所导致的矛盾格局
    第九章 “”中马克思主义中国化的命运
    一、一种社会主义观与“”的发动
    二、“无产阶级专政下继续”的理论和实践
    三、实践中的“继续”理论
    四、抵制与抗争:“”中对马克思主义中国化的不懈探索
    第十章 伟大的思想解放运动与“第二次飞跃”的启动
    一、在徘徊中前进
    二、真理标准问题大讨论和马克思主义思想路线的基本确立
    三、中国社会主义的新起点与马克思主义中国化第二次历史飞跃的起步




         《中指导思想发展史(第2卷)》编著者郑谦。 本书包括了新民主主义时期、向社会主义过渡时期、社会主义建设的全面开展和初步探索时期、改革开放新时期等五编,以历史考察为主,着重研究从1921年至今90年来,的思想理论——*思想、理论和“三个代表”重要思想产生和发展的思想条件、社会历史条件、时代背景和实践基础,系统阐述在理论探索和创新方面进行的艰辛努力、取得的宝贵成果。

    《中指导思想发展史(第2卷)》编著者郑谦。 本书包括了新民主主义时期、向社会主义过渡时期、社会主义建设的全面开展和初步探索时期、改革开放新时期等五编,以历史考察为主,着重研究从1921年至今90年来,的思想理论——毛思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想产生和发展的思想条件、社会历史条件、时代背景和实践基础,系统阐述在理论探索和创新方面进行的艰辛努力、取得的宝贵成果。

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