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  • 全新正版朗诵实践谈:百篇百感9787104051527中国戏剧出版社
    • 作者: 瞿弦和,张筠英著著 | 瞿弦和,张筠英著编 | 瞿弦和,张筠英著译 | 瞿弦和,张筠英著绘
    • 出版社: 中国戏剧出版社
    • 出版时间:2019-12-01
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    • 作者: 瞿弦和,张筠英著著| 瞿弦和,张筠英著编| 瞿弦和,张筠英著译| 瞿弦和,张筠英著绘
    • 出版社:中国戏剧出版社
    • 出版时间:2019-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:650000
    • 页数:532
    • 开本:16开
    • ISBN:9787104051527
    • 版权提供:中国戏剧出版社
    • 作者:瞿弦和,张筠英著
    • 著:瞿弦和,张筠英著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:396.00
    • ISBN:9787104051527
    • 出版社:中国戏剧出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-12-01
    • 页数:532
    • 外部编号:11519535
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    近现代作品

    1.气盖千古

    ——朗诵毛诗词《沁园春雪》

    2.睹物思情▁-

    ——朗诵邓颖超散文《海棠花祭》

    3.浪漫中的真实感

    ——朗诵王海成小说片段《在那遥远的地方》

    4.灵感与细节

    ——朗诵艾青诗歌《大堰河——我的保姆》

    5.深挖作品时代背景

    ——朗诵艾青诗歌《我爱这土地》

    6.强调的诗句

    ▁—朗诵艾青诗歌《光的赞歌》

    7.平淡见真情

    ——朗诵叶延滨诗歌《一个音符过去了》《谢谢黎明》

    8.一个字的提示

    ——朗诵左远庆诗歌《若我归来》

    9.突变的节奏

    ——学讲田连元评书故事《潜伏》.

    10.分层次的视像

    ——朗诵朱自清散文《荷塘月色》

    11.人称的调整

    ——朗诵吉狄马加诗歌《时间的入口》

    12.捕捉动情点

    ——朗诵刘少波、乔良诗歌《怀念》

    朗诵艾明波诗歌《血写的忠诚》

    13.场地的挑战

    ——朗诵刘星诗歌《沉思与抉择》

    朗诵余光中诗歌《乡愁》

    14.认真产生完美

    ——朗诵任卫新诗歌《致敬》

    15.让情景再现

    ——朗诵乐冰诗歌《送别》

    16.与音乐融为一体

    ▁▁明诵光未然诗歌《黄河之水天上来》

    17.突出人物个

    ——朗诵刘绍棠小说片段《蒲柳人家》

    18.探索风流的时代感

    ▁▁朗诵纪宇诗歌《风流歌》

    19.肃穆与悲情

    ——朗诵李瑛诗歌《一月的哀思——献给敬爱的》

    20.舞台的调度与情感的调动

    ——朗诵李瑛诗歌《比一滴水更年轻》

    21.从小道具中获得真实感

    ——朗诵球诗歌《挽歌.哭小雨》

    22.触景生情

    ——朗诵李瑛诗歌《我骄傲,我是一棵树》

    .强化心理停顿

    ——朗诵李本琛短篇小说《丰碑》

    24.朗诵与现场乐队的配合

    ▁▁朗诵李小雨诗歌《黄山大合唱》之《山赋礼赞》

    25.节选的要素

    ——朗诵李英儒小说片段《野火春风斗古城》

    26.赞美科学与艺术的相伴

    ——朗诵李松海诗歌《相伴的琴声》

    27.将乐观与信念贯穿全诗

    ——朗诵邵燕祥诗歌《如生活重新开头》

    朗诵邹获帆诗歌《走向北方》.

    28.异曲同工

    ——朗诵何平诗歌《从石库门到》

    朗诵欧震诗歌《交响》

    29.静中之动

    ――朗诵严阵诗歌《英雄碑颂》

    30.逆境中的激情

    ▁▁明诵名诗歌《战火中的婚礼》

    31.站在历史的高度

    ——朗诵宋紫峰诗歌《西柏坡之歌》

    32.细节中展示理想

    ▁▁朗诵陈觉、赵云霄绝笔家书

    朗诵《左权家书》

    33.小石子的运用

    朗诵陈述彭散文《石子的心声》

    34.集体朗诵要借力发力

    ▁—朗诵陈文玲诗歌《我亲爱的祖国》

    35.心灵的叩拜

    ——朗诵阿紫诗歌《我的大草原》

    36.思索人生

    ——朗诵汪国真诗歌《山高路远》《热爱生命》《走向远方》

    朗诵海子诗歌《面朝大海,春暖花开》

    37.无形与有形

    ——朗诵郑敏诗歌《圆的室息》

    朗诵艾青诗歌《我的思念是圆的》

    38.语言 音乐 灵魂

    ——朗诵郑敏诗歌《生命,多么》

    39.设与存在

    ▁▁朗诵张志民诗歌《小姑的亲事》

    40.三种不同的笑

    ——朗诵杨牧诗歌《我是青年》.

    41.与听众一起思考

    ――朗诵张学梦诗歌

    《现代化和我们自己——写给和我一样对四化知的们》

    42.感受诗的音乐色彩

    ——朗诵范曾诗歌《风在哪里》

    ……

    朗诵艺术三要素

    朗诵与说话

    ——朗诵艺术三标准

    演播与配音

    追求听觉艺术的语言内在美

    —▁▁谈演播长篇小说的人物塑造

    叙述语言的技巧处理

    《游子吟》朗诵教学示范课设想

    在主持人培训班上的讲座

    朗诵艺术谈(节选)

    让朗诵艺术立体化

    改革开放初期的朗诵活动

     


    瞿弦和,男,1944年出生于印尼苏门答腊,6岁随父母回国。1965年于中央戏剧学院表演系。一演员。现任中国煤矿文工团团长、全国政协委员、中戏剧协会副。


    张筠英,著名演员、朗诵艺术家。北京人。1965年于中央戏剧学院。现为中央戏剧学院表演系教授,中戏剧协会会员,中电视协会会员,中国电影协会,北京语言学会朗诵研究会理事。


    本书是一本朗诵艺术实践经验作品集。包含了瞿弦和、张筠英夫妇多年朗诵的100篇作品及二人对朗诵、演播、配音、主持、教学归纳的10篇,本书的中的百篇百感分为现当代作品、古典诗词、外作,以图文并茂的形式呈现。

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