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全新正版青少年健与命教育探究97875068861中国书籍出版社
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物流
章 青少年健与命教育的科学理论基础
节 生理学基础
第二节 心理学基础
第三节 教育学基础
第四节 政治学基础
第五节 社会学基础
第二章 青少年健康状况及健康行为透视
节 青少年健康现状分析
第二节 青少年健康标准
第三节 青少年健康行为与干预
第三章 青少年健康教育的内容体系
节 青少年的生理健康教育
第二节 青少年的心理健康教育
第三节 青少年的行为健康教育
第四节 青少年的饮食健康教育
第五节 青少年的运动健康教育
第四章 青少年健康管理探究
节 青少年健康管理的认识
第二节 青少年健康管理的理论基础
第三节 青少年健康管理的实施与策略
第五章 青少年生命教育认识与解读
节 生命教育概述
第二节 生命教育的起源与发展
第三节 生命教育的目标与原则
第四节 青少年生命教育的意义
第六章 青少年生命教育的内容体系
节 青少年生命意识教育
第二节 青少年生存与死亡教育
第三节 青少年挫折教育
第四节 青少年应对突发事件教育
第七章 青少年生命教育课程与环境建设
节 青少年生命教育课程的建设
第二节 青少年生命教育师资的培养
第三节 青少年生命教育环境的构建
第八章 青少年生命教育的实践操作探究
节 青少年生命教育的实践资源
第二节 利用民间民俗资源开展生命教育
参考文献
许天委,男,1980年01月,硕士,琼台师范学院副教授,曾主持海南省自然科学项目一项,厅级项目一项;曾参与项目:科技支撑计划、公益行业(农业)科研专项、海南省重点研发计划项目;主编教材一本,参编教材一本。在北大中文核心期刊上发表代表18篇,授权发明专利2项、实用新型专利1项。
青少年是祖国的未来,民族的希望。青少年健康不仅关系到青少年自身的身心健康,还影响家庭和谐和社会伦理秩序的稳定,关系着和民族的未来,因此具有十分重的实意义和深远的历史意义。针对青少年开展健与命教育,对于青少年学生健康成长具有十分重要的意义。本书主要内容包括青少年健与命教育的科学理论基础、青少年健康状况及健康行为透视、青少年健康教育的内容体系、青少年健康教育与管理探究、青少年生命教育认识与解读、青少年生命教育的内容体系、青少年生命教育课程与环境建设、青少年生命教育的实践操作探究等。对读者特别是青少年的生理、心理健康教育科学具有实际的指导意义。
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