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全新正版小学数学+生活融合实践研究9787568932066重庆大学出版社
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商品
服务
物流
章数学教育与生活融合的必要阐述
第二章数学学科与生活融合策略
第三章数与代数生活化学习实施策略
节数与代数和生活融合的必要
第二节数与代数和生活融合的策略
第四章图形与几何生活化学习实施策略
节图形与几何和生活融合的必要
第二节图形与几何和生活融合的策略
第三节图形与几何和生活融合的素材设计梳理
第四节图形与几何和生活融合的效应
第五章 统计与概率生活化学习实施策略
节统计与概率和生活融合的必要
第二节统计与概率和生活融合的策略
第三节统计与概率和生活融合的素材设计梳理
第四节统计与概率和生活融合的效应
第六章综合与实践生活化学习实施策略
节综合与实践和生活融合的必要
第二节综合与实践和生活融合的策略
附录
附录一数与代数和生活融合教学设计
附录二数与代数和生活融合作业设计
附录三图形与几何和生活融合教学设计
附录四图形与几何和生活融合作业设计
附录五统计与概率和生活融合教学设计
附录六综合与实践和生活融合教学设计
附录七综合与实践和生活融合教学设计
参考文献
数学来源于生活,并应用于生活。数学知识本身就是生活经验的提炼与抽象,从品格养成角度看,小学生正处在了解生活、认知生活,形成世界观、人生观和价值观的关键时期,如果教育只强调数学知识,会让学生了数学、远离了生活,走向技术理,甚至造成人格扭曲;从学角度看,只有与日常生活联系紧密的东西才更容易被学生接受和理解。 本书包含了:数学教育与生活融合的必要阐述、数学学科与生活融合策略、数与代数生活化学习实施策略、图形与几何生活化学习实施策略、统计与概率生活化学习实施策略、综合与实践生活化学习实施策略等6章内容。
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