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  • [正版]“六位一体”课程创新系列:做真教育 真做教育蔡晓东9787303185917北京师范大学出版社教育/教育普及
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    • 作者: 蔡晓东著
    • 出版社: 北京师范大学出版社
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    • 作者: 蔡晓东著
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • ISBN:9782584927156
    • 版权提供:北京师范大学出版社

                                                        店铺公告

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    • 作者:蔡晓东
    • 著:蔡晓东
    • 装帧:简装
    • 印次:暂无
    • 定价:40.0
    • ISBN:9787303185917
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • 开本:B5
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:暂无
    • 页数:315
    • 外部编号:9787303185917
    • 版次:1

    **章实验中学课程改革的历史回眸
    一、学校开创之初的历史使命和课程设置
    二、新中国成立后的教育改革和课程实践探复
    三、学校改革和发展的认识与思考
    第二章学校的价值追求和发展定位
    一、我国新课程改革的背景分析
    二、价值追求:做真教育,真做教育
    三、育人目标:全面发展学有特长的英才
    四、发展定位和方式:追求发展,追求**
    第三章学校课程体系的建构
    一、课程建设定位和路径
    二、学校课程结构
    三、课程设置
    四、培养特色人才的亚课程体系
    五、精品校本系列课程
    第四章学校的课程实施
    一、学科课程知识模块的重组整合
    二、学科课程分类、分层教学
    三、“活力课堂”
    四、学*方*的变革
    五、课程评价
    第五章基于课程创生的*源开发
    一、课程创生*源开发的主要策略和原则
    二、教师自主创生的课程*源
    三、发展*实验室
    四、家校合作开发的社会*源
    五、学生自主创新的课程*源
    第六章课程实施的思路与举措
    一、*课制的基本思路
    二、适应课程建设的制度设计
    第七章课程改革与教师队伍建设
    一、教师——课程建设的主体力量
    二、教师专业成长促进计划
    三、生命教育——教师参与课程建设的案例
    四、教师专业化发展模式
    第八章校长课程领导力
    一、聚焦课程核心,尊重课程传统
    二、抓好三大着力点,提升课程领导力
    三、一首两翼,反思改进
    结语回顾与展望
    一、新课程改革是一项系统工程
    二、新课程改革成效显著
    三、新课程改革前景展望
    四、适应变化,积极应对
    参考文献

    蔡晓东,北京师范大学附属实验中学校长,数学不错教师。现任北京师范大学基础教育研究员,北京市第十五届****,世界名中**盟非执行理事。
    自1977年参加工作,蔡晓东校长在北京师范大学附属实验中**任数学教师、团委书记、教学处主任、教学副校长、校长。从教三十四年,以“全面发展,学有特长”为愿景,秉持“两真教育”信念,求真、务实地领导学校的教育教学和管理等各项工作,并取得了丰硕的办学**。

    蔡晓东主编的《做真教育真做教育--北京师范大学附属实验中学自主课程建设的创新探索》一书,既是对北京师范大学六年来新课改的全面总结,也是站在历史的高度,对学校*学*念的深刻诠释。全书共有八章,阐明了我校承载的历史使命,回顾了我校悠久的课程改革文化传统,解读了我校的价值追求及发展定位,重点介绍了我校新课程改革以来的课程建构、课程实施、课程评价、课程*源的开发、制度建设、教师队伍建设,并且对新形势下的校长领导力做了深入的解读。

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