- 商品参数
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- 作者:
杨四耕著
- 出版社:华东师范大学出版社
- 出版时间:2021-03
- 开本:16开
- ISBN:9789883754483
- 版权提供:华东师范大学出版社
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学校整体课程规划的七个关键
作 者:杨四耕 编
定 价:62
出 版 社:华东师范大学出版社
出版日期:2021年03月01日
页 数:332
装 帧:平装
ISBN:9787576004243
●前言
关键1:如何分析学校课程情境?
问题单
智慧源
提示条
关键2:怎样确定学校课程哲学?
问题单
智慧源
提示条
关键3:如何厘定学校课程目标?
问题单
智慧源
提示条
关键4:怎样设计学校课程框架?
问题单
智慧源
提示条
关键5:如何布局学校课程实施?
问题单
智慧源
提示条
关键6:如何改进学校课程评价?
问题单
智慧源
提示条
关键7:怎样推进学校课程管理?
问题单
智慧源
提示条
后记
内容简介
学校整体课程规划是随着学校课程自主权的获得,为推进有逻辑的学校课程变革而研制的、指导学校课程实践的文本,是课程权力分享与课程决策统一的过程,是课程决策、课程设计以及课程编制过程的有机统一。这一概念可以从两个维度理解:从静态角度看,学校整体课程规划是文本,是指导学校有逻辑地推进学校课程变革的文本;从动态角度看,学校整体课程规划是过程,是课程决策、课程设计以及课程编制的过程。因此,学校整体课程规划既可以作名词,又可以作动词。我们有时也可以将学校整体课程规划简称为学校课程规划。
杨四耕 编
杨四耕本名杨四根,曾在中小学任教十余年,后求学于华东师范大学,现任职于上海市教育科学研究院。在学校整体课程规划、教学诠释学以及高效教学经验提炼等方面有一定造诣,出版《体验教学》《课堂是一种态度》《创造自己的高效教学经验》《教学诠释学》《课程群》《学校整体课程规划的七个关键》《学校整体课程规划》(合著)等著作,主编“普通高中课程改革丛书”“变革的课程领导丛书”“品质课程丛书”“学校文化变革丛书”“特色学校聚焦丛书”“课堂教学转型丛书”“学校课程深度变革丛书”“品质课程实验研究丛书”“学校课程发展丛书”“跨学科课程丛书”“核心素养导向的课堂教学丛书”“特色课程建设丛书”等60余种。
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