- 商品参数
-
- 作者:
沈凌著
- 出版社:广东高等教育出版社
- ISBN:9789233950561
- 版权提供:广东高等教育出版社
店铺公告
为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。 温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货), 关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。
校本教研 理论与实务
作 者:沈凌 著
定 价:45
出 版 社:广东高等教育出版社
出版日期:2020年04月01日
页 数:260
装 帧:平装
ISBN:9787536166899
●理论篇
第一章校本教研的背景与历程
一、校本教研的思潮背景
二、校本教研的理论渊源
三、校本教研的发展历程
第二章校本教研的内涵与特
一、校本教研的深刻含义
二、校本教研的本质属性
三、校本教研的基本特点
第三章校本教研的要素与范
一、校本教研的核心要素
二、校本教研的范式特征
三、校本教研范式的实现
第四章校本教研的范畴与形
一、校本教研的范畴类型
二、校本教研的活动形态
三、校本教研形态的取向
第五章校本教研的文化与价
一、校本教研的文化意义
二、校本教研的文化功能
三、校本教研的文化效应
第六章校本教研的转型与发
一、校本教研的潜在局限
……
内容简介
本书从基础教育校本教研的现状出发,结合课程改革实践中的现实问题和基层学校教研的实际需要,以校本教研固有的逻辑关系和发展规律为线索,对校本教研进行系统而深刻的阐释——理论篇审视了校本教研的背景与历程、内涵与特点、要素与范式、范畴与形态、文化与价值、转型与发展等内容,以突显校本教研的理论价值;实务篇探讨了校本教研的使命与任务、组织与管理、策划与实施、流程与模式、方法与技术、成果与应用等内容,以凸显校本教研的应用价值。同时,理论与实务两个部分有机结合、相辅相成,形成一个从理论到实践、从历史到现实、从现状到愿景的校本教研方法论体系。对教师开展校本研究具有很好的参考价值。
沈凌 著
沈凌,江西都昌人,中学高级教师。在《中国教师报》、《中学语文教学参考》、《青年心理》、《中等职业教育》、《广东职业与成人教育》等报刊发表文章十余篇;出版《校本教研新视野》、《新课程语文高考:命题与应试》、《中职学校高考复习丛书·语文》(合著)等专著、教材。“草根姿态、怀疑精神、批判立场、行动研究、有所建树”是其职业生存的基本取向。
1