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  • [正版]名师教语文深度解读与学习设计(6上统编小学语文教科书同步) 杨九俊主编 著 教育/教育普及文教 书店正版图书籍
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    • 作者: 无著
    • 出版社: 华东师范大学出版社
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    • 作者: 无著
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • ISBN:9785459778825
    • 版权提供:华东师范大学出版社

                                                        店铺公告

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    名师教语文深度解读与学习设计(6上统编小学语文教科书同步)

    作  者:杨九俊主编 著
    定  价:60
    出 版 社:华东师范大学出版社
    出版日期:2020年08月01日
    页  数:0
    装  帧:平装
    ISBN:9787576006025

    随着统编小学语文教科书在全国统一使用,广大一线的语文教师渴望有一套高质量的教学参考用书,不少家长为了更好地伴读,也有同样的心愿。本套丛书紧扣统编小学语文教材,以学习者为中心,贯穿大单元意识,采取线上和线下相结合的方式,对教材进行深度解读与学习设计,让广大教师真正做到扎扎实实教语文。丛书在准确把握编写意图的基础上创新设计,力图体现统编教科书的编写特色,突出语文要素和单元核心任务的落实。每个单元包括“任务与目标”“课文解读与学习设计”“单元整体学习方案”“单元评价与积累”4个部分。既有针对每一课的具......

    第一单元
    一、任务与目标
    二、课文解读与学习设计
    1 草原
    2 丁香结
    3 古诗词三首
    4 花之歌
    ◎习作:变形记
    ◎语文园地
    三、单元整体学习方案
    四、单元评价与积累
    第二单元
    一、任务与目标
    二、课文解读与学习设计
    5 七律·长征
    6 狼牙山五壮士
    7 开国大典
    8 灯光
    ◎ 口语交际:演讲
    ◎ 习作:多彩的活动
    ◎语文园地
    三、单元整体学习方案
    四、单元评价与积累
    第三单元
    一、任务与目标
    二、课文解读与学习设计
    9 竹节人
    10 宇宙生命之谜
    11 故宫博物院
    ◎ 习作: 让生活更美好
    ◎语文园地
    三、单元整体学习方案
    四、单元评价与积累
    第四单元
    一、任务与目标
    二、课文解读与学习设计
    12 桥
    13 穷人
    14 在柏林
    ◎ 口语交际:请你支持我
    ◎ 习作:笔尖流出的故事
    ◎语寸同甘
    ◎快乐读书吧:笑与泪,经历与成长
    三、单元整体学习方案
    四、单元评价与积累
    第五单元
    一、任务与目标
    二、课文解读与学习设计
    15夏天里的成长
    16盼
    ◎ 习作例文与习作:围绕中心意思写
    三、单元整体学习方案
    四、单元评价与积累
    第六单元
    一、任务与目标
    二、课文解读与学习设计
    17 古诗三首
    18 只有一个地球
    19 青山不老
    20 三黑和土地
    ◎ 口语交际:意见不同怎么办
    ◎ 习作:学写倡议书
    ◎语文园地
    三、单元整体学习方案
    四、单元评价与积累
    第七单元
    一、任务与目标
    二、课文解读与学习设计
    21 文言文二则
    22 月光曲
    23 京剧趣谈
    ◎ 口语交际:聊聊书法
    ◎ 习作:我的拿手好戏
    ◎语文园地
    三、单元整体学习方案
    四、单元评价与积累
    第八单元
    一、任务与目标
    二、课文解读与学习设计
    24 少年闰土
    25 好的故事
    26 我的伯父鲁迅先生
    27 有的人——纪念鲁迅有感
    ◎ 习作:有你,真好
    ◎语文园地
    三、单元整体学习方案
    四、单元评价与积累

    内容简介

    随着统编小学语文教科书在全国统一使用,广大一线的语文教师渴望有一套高质量的教学参考用书,不少家长为了更好地伴读,也有同样的心愿。本套丛书紧扣统编小学语文教材,以学习者为中心,贯穿大单元意识,采取线上和线下相结合的方式,对教材进行深度解读与学习设计,让广大教师真正做到扎扎实实教语文。 丛书在准确把握编写意图的基础上创新设计,力图体现统编教科书的编写特色,突出语文要素和单元核心任务的落实。每个单元包括“任务与目标”“课文解读与学习设计”“单元整体学习方案”“单元评价与积累”4个部分。既有针对每一课的具体教学设计,又同时注重单元整体的综合性;文本解读,力求通透;注重教学评价,针对单元学习进行系统的梳理,对单元重点进行针对性训练。 丛书编写团队以知名语文特级教师为主体,通过名师对教材的每一篇课文和每一个单元的详细阐述和教学设计,普通教学者也可以成为名师,家长也可以成为老师。......

    杨九俊主编 著

    杨九俊,江苏省教育学会名誉会长,江苏省教育科学研究院、江苏第二师范学院研究员,语文特级教师,教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员。孙双金,南京市北京东路小学校长。正高级教师,特级教师,国务院政府特殊津贴专家,南京师范大学兼职博士生导师,江苏小语会学术委员会主任。薛法根,苏州市盛泽实验小学教育集团总校长,吴江区组块教学研究室主任,正高级教师,特级教师,全国模范教师。

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