- 商品参数
-
- 作者:
郑钢著
- 出版社:华东师范大学出版社
- ISBN:9780372117678
- 版权提供:华东师范大学出版社
店铺公告
为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。 温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货), 关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。
美国如何培养核心素养 走进美国校园与课堂
作 者:郑钢 著
定 价:52
出 版 社:华东师范大学出版社
出版日期:2018年09月01日
页 数:213
装 帧:平装
ISBN:9787567582095
● 序001
●
● 第一章
●
● 不畏浮云遮望眼
●
● ——多元、真实地观察美国教育
●
● 谁说美国教育不要分数 002
●
● 美国版核心素养的核心:4Cs 006
●
● 海量的教学资源如何来 011
●
● 重新定义教学的谷歌教室 014
●
● 一份“惊世骇俗”的调查报告背后的信息素养 018
●
● 课堂上学生应该比教师更忙 021
●......
内容简介
本书是作者2016年走进美国校园的记录和思考,真实地展示了当今美国学校管理、课程、教学和评价等领域的实践,尤其聚焦21世纪信息化、智能化、全球化浪潮下,美国如何通过多形态和类型的课程整合、个性化的教育设计、多维度的社会资源整合来促进深度学习的课堂教学方法,培养复合型和创新性人才。本书还从一名中国教育者的立场和角度,思考、分析美国教育现象的肌理、基础和特点,希冀为读者,提供本土实践和借鉴的视角。
郑钢 著
郑钢,浦东新区英语骨干教师,华东师范大学开放学院兼职教师、浦东教育发展研究院兼职研究员。曾赴英国伦敦和美国加州培训和进修。专注于学生生涯发展教育、阅读教育、美国课堂教学等领域的研究,近年在全国十几个省市做专题讲座数十场,在《外国中小学教育》等全国核心刊物发表多篇文章,并被人民大学书报资料中心转载。从2015年起,陆续在《中国教育报》《上海教育》等报刊和《外滩教育》等新媒体开设教育专栏,发表文章近百篇。
1