- 商品参数
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- 作者:
成尚荣著
- 出版社:华东师范大学出版社
- 开本:16开
- ISBN:9780964902158
- 版权提供:华东师范大学出版社
店铺公告
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语文气象
作 者:成尚荣 著
定 价:54.8
出 版 社:华东师范大学出版社
出版日期:2017年12月01日
页 数:256
装 帧:平装
ISBN:9787567566248
●自序 在更大的坐标上讲述自己的故事
●写在前面 语文名师评论的尺度——语文名师断想
●核心观点 专业身份与名师成长
●辑一 精彩的命名
●像斯霞老师那样教语文
●中国情境教育的原创性
●袁浩:将育人贯穿在作文教学中
●窦桂梅:超越理念下的深度建构与智慧表达
●主题教学:一种理论主张与实践模式
●王崧舟:哲学的尺度与实践的智慧
●闫学:教师专业成长的生命节律
●孙双金:情智语文的核心价值与现实突破
●情智教育的核心元素
●名师的语文世界
●语文的精彩命名
●辑二 文化的回归
●薛法根:让言语智慧在语言的屏障上爆发、生长
●组块教学:语文教学的一种重要变革
●美学精神引领下的组块教学
●周益民:美好的“惊动”......
内容简介
名师,重要的不在定义,而在阐释,在于为师之道的寻找与坚守。名师应当是先生,先生之风,山高水长;先生的实质是知识分子,而知识分子应当具有强烈的社会责任感和勇敢的批判精神;名师应当是反思型的实践家,是具有教学风格的领唱者。《语文气象》系统阐述了作者成尚荣的教师发展观,对广大教师的专业发展不乏指导意义。
成尚荣 著
成尚荣,1941年12月生,南通人。江苏省教科院研究员。做过小学语文教师,担任过小学校长,省教育厅处长、主任,江苏省教科所所长,《江苏教育研究》主编、《基础教育课程》执行主编。第七届国家督学。现为教育部基础教育课程改革专家委员会委员、中小学教材审查委员、中国教育学会学术委员会顾问。研究方向:课程教学、儿童文化、教师发展。
自序 在更大的坐标上讲述自己的故事曾经犹豫很久,不知丛书的自序究竟说些什么,从哪里说起,怎么说。后来,我想到,丛书是对自己人生的第一次小结,而人生好比是个坐标,人生的经历以及小结其实是在坐标上讲述自己的故事。于是自序就定下了这个题目。与此同时,我又想到故事总是一节一节的,一段一段的,可以分开读,也可以整体地去读。因此,用“一、二、三……”的方式来表达,表达人生的感悟。一、尚可:对自己发展状态的认知我的名字是“尚荣”二字。曾记得,原来写的是“上荣”,不知何人、何时,也不知何因改成“尚荣”了。那时,家里人没什么文化,我们又小,改为“尚荣”绝对没有什么文化的考量,但定有些什么不知所云的考虑。我一直认为“尚荣”这名字很露,不含蓄,也很俗,不喜欢,很不喜欢。不过,现在想想,“尚荣”要比“上荣”好多了,谦逊多了,也好看一点。我对“尚荣”的解读是“尚可”,其含义是,一定要处在“尚可”的认知状态......
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