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  • [正版]儿童的语文 于永正语文教学思想精义 于永正 著 于永正语文教学研究所 编 教育/教育普及文教 书店正版图书籍 上
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    • 作者: 无著
    • 出版社: 上海教育出版社
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    • 作者: 无著
    • 出版社:上海教育出版社
    • ISBN:9785831308768
    • 版权提供:上海教育出版社

                                                        店铺公告

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    儿童的语文 于永正语文教学思想精义

    作  者:于永正 著 于永正语文教学研究所 编
    定  价:68
    出 版 社:上海教育出版社
    出版日期:2018年12月01日
    页  数:260
    装  帧:平装
    ISBN:9787544488556

     

    出版说明
    总论
    第一辑于永正语文教学
    重情趣,重感悟,重积累,重迁移,重习惯
    语文教育,应该为学生留下什么
    我看小学语文教学
    教语文,其实很简单
    语文课堂教学的“亮点”在哪里
    备课断想
    行无言之教
    京剧艺术与语文教学
    写字·育人·做人
    指导朗读人物对话的艺术
    阅读教学中写的训练艺术
    “什么都能和作文教学联系起来”
    语文老师要有素材意识
    小学“言语交际表达训练”作文实验
    第二辑于永正经典教学课例
    ●识字写字教学课例
    “翠”字教学片段及评析/周建华
    “妻”字教学片段及评析/靳家彦
    “帽”字教学片段及评析/靳家彦
    “掏、欠、缕、幽”字教学片段及评析/靳家彦
    附:营根固本,正心启智
    ——于永正识字教学艺术探微/孙景华
    ●阅读教学课例
    《月光曲》教学实录及评析/张庆
    ●习作教学课例
    “大红花”教学实录及评析/刘尊立
    附:“大红花”的启示/高林生
    ●口语交际教学课例
    “描述人物外貌,转述通知”教学实录及评析/杨再隋
    第三辑于永正教学思想艺术评析
    ●教学思想评析
    语文教学要“守常创新”——于永正语文教学思想研究/吴忠豪
    童心不泯:坚守一生的儿童视角——兼论于永正融于“日常生活”的儿童教育学/彭钢
    于永正“儿童的语文”的内涵、特点与实践范式/魏本亚
    情·趣·养·范——于永正“儿童的语文”教学思想的四个要素/刘春
    得一,守正,有恒——于永正“儿童的语文”教学之道/查晓红
    ●教学艺术评析
    简朴:于永正语文教学艺术的化境/周一贯
    让童心永驻/张庆
    人课一体的生命升腾——记于永正老师/杨九俊
    课堂上的于永正老师/朱家珑
    于永正:教学艺术的大师/李亮
    好课都是简单的——于永正语文教学艺术管窥/薛法根
    于永正语文教育实践:一部伟大的作品/魏星

    内容简介

    童年,是人的精神原乡。一个成人能够童心不泯不容易,能够理解童年、敬畏童年更是难能可贵。而一个优秀的教师,却往往能将这颗易逝的赤子之心守住。
    在长期的教育生涯中,于永正老师紧紧围绕“儿童”与“语文”这两个核心元素,用大量鲜活的教育实践,诠释了对儿童生命成长的真诚关注以及对母语教育规律的深刻把握。
    本书收录了于永正老师各时期有代表性的语文教学文章和经典课例,以及国内语文教育专家、名师的评论文章,全面展现了于永正“儿童的语文”教学思想和教学艺术。

    于永正 著 于永正语文教学研究所 编

    于永正,全国有名特级教师,教育部“跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师。1962年以来一直从事小学语文教学工作。1985年被评为江苏省特级教师,同年被徐州市人民政府授予“劳动模范”称号。1995年被评为“国家有突出贡献的专家”,享受国务院政府特殊津贴。1999年教育部召开“于永正语文教学方法研讨会”,推广其“五重”(重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯)教学法。2001年被评为“江苏省劳动模范”。2002年获“全国五一劳动奖章”。2013年,经江苏省教育厅批准,徐州市成立于永正语文教学研究所。出版《教海漫记》《于永正与五重教学》《于永正教育文集》等。2017年12月8日,因病去世。

        

     

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