- 商品参数
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- 作者:
于永正著
- 出版社:上海教育出版社
- ISBN:9784902363880
- 版权提供:上海教育出版社
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我的教育故事
作 者:于永正 著
定 价:49.8
出 版 社:上海教育出版社
出版日期:2018年10月01日
页 数:223
装 帧:平装
ISBN:9787544487368
●辑一 我的教育故事1.“儿童,往往因错误而美丽”2. 故事中的故事3. 洗头4. 对话,一扇窥见自己和学生的窗口5. 随机应变6. 放学路上7. 字的故事8. 想念贝贝9.“老班长”10. 他脸上终于有了阳光11. 规矩12. 不让地里长草,就种上庄稼13. 钓鱼的故事14. 游泳15.“军营一日”故事集锦16. 大余乡中心小学纪行17. 一句话的事18. 粉笔头的故事19. 家访的故事20. 中庸的智慧21. 雪中送炭22. 红领巾的故事23. 象牙筷子24.“多看美的东西”(一) ——赏菊的故事25.“多看美的东西”(二) ——春游的故事26. 艺术求变27.《望月》的教育故事28.“猜猜,我会说什么”——游戏化的语文教学故事之一29.“看谁写的和老师一样”——游戏化的语文教学故事之二30. 说话算话辑二 “我就是语文”1.“我就是语文”2. 我小时候是怎样读书的——读绘本故事《猪八戒吃西瓜》想到的3. 培养学生“良好的语文品质”4. 从贾老师的“神机妙算”说起5. 精彩,历久弥新6. 教学,呼唤“实打实”7. 教学,呼唤“手把手”8. 教儿童学语文,靠的是“示范”9. 板书之我见10. 努力,从写好一个字开始11. 识字教学的起点不是零12. 学校的名片13. 旧话不旧14.“打赌”15. 由“教过了”想到的16. 语文教学“九字诀”17. 也谈“语言积累”18. 重在“转化”19. 素质教育,其实是教师素质的教育 辑三 我的小学老师辑四 病中“吟”后记 让生命在文字里延续(于然)
内容简介
本书收录了特级教师于永正先生在生命的最后半年,根据自己的教育经历撰写的30篇教育故事,以及2014年以来在报刊上陆续发表的20余篇教育随笔。这些文章围绕教育教学展开,短小精悍、亲切质朴、娓娓道来,展现了一位教育者对教育、对语文教学、对学生的热爱,以及一位老人坦然面对生死、笑对人生的大爱与大智慧,予人启迪,让人泪下。
于永正 著
于永正 全国有名特级教师,教育部“跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师。1962年以来一直从事小学语文教学工作。1985年被评为江苏省特级教师,同年被徐州市人民政府授予“劳动模范”称号。1995年被评为“国家有突出贡献的专家”,享受国务院政府特殊津贴。1999年教育部召开“于永正语文教学方法研讨会”,推广其“五重”(重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯)教学法。2001年被评为“江苏省劳动模范”。2002年获“全国五一劳动奖章”。2013年,经江苏省教育厅批准,徐州市成立于永正语文教学研究所。出版《教海漫记》《于永正与五重教学》《于永正教育文集》等。2017年12月9日,因病去世。......
他脸上终于有了阳光这是学生升入二年级的第一节说写课。学生见了我很高兴,个个脸上洋溢着喜悦。一位陌生的小男孩儿坐在教室正中的第三排。他的脸庞红扑扑的,一双不大的眼睛怯怯地看着我。一旦与我的目光相碰,他就把视线移开了。上课前,班主任对我说,他叫庆涛,因学习成绩不好,又好打架,所以留级到我们班来了。留级,是对学生心理的一种无情摧残。不知何时起,学生开始称留级生为“留级鬼”。留级而成为“鬼”,就更无颜面可言了。我想,我要尽快帮他消除自卑,摆脱孤独,树立信心,融入新的集体。我走到他跟前,俯下身子问:“你认识我吗?”他回答的声音很轻、很细:“认识。”“我叫什么?”他摇摇头。我说:“我叫于永正,是教二年级一班说话和作文的老师。这个班,我已经教过一年了。”说完,我转身在黑板上工整地写下了我的名字。“我想知道你叫什么名字,能告诉......
出版说明 于永正,一个中国基础教育界“闪亮”的名字,一个令无数教育人景仰的名字。许许多多的老师,数百万计的读者和听众,无数的学生及家庭,都曾受惠于他的教诲和影响。“特级教师”“跨世纪名师”“劳动模范”“国家有突出贡献的专家”……每一项荣誉都是一道田垄,刻着他在教育这块田里的辛勤耕耘。可抛却这些荣誉,他只是一个想让学生喜欢的老师、一个快乐地行走在教学道路上的教育者。如此而已。 而这条路,他一走就是一辈子。 2014 年 3 月,先生患上了血液病,开始了近 4 年的治疗。在治疗间隙,他虽拖着病体仍笔耕不辍,特别在生命的最后半年,他依然没有放下手中的笔,根据回忆撰写了 30 篇教育故事,期望把自己的教育经验,一一讲给更多的老师们听。 这 30 篇随笔是先生手写在本子上的,其中的十几篇甚至还没有来得及修改。由于连握笔都吃力,最后 4 篇可以说是名副其实的“草......
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