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  • [正版]有效教学方法 9版(全2册) (美)加里·D.鲍里奇 著 杨鲁新 译 教育/教育普及文教 书店正版图书籍 华东师
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    • 作者: 加里·D.鲍里奇著 | 王定华编 | 杨鲁新译
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2021-01
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    • 作者: 加里·D.鲍里奇著| 王定华编| 杨鲁新译
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2021-01
    • 页数:684
    • 开本:16开
    • ISBN:9784208510485
    • 版权提供:华东师范大学出版社

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    有效教学方法 第9版(全2册)

    作  者:(美)加里·D.鲍里奇 著 杨鲁新 译
    定  价:158
    出 版 社:华东师范大学出版社
    出版日期:2021年01月01日
    页  数:688
    装  帧:平装
    ISBN:9787576009262

    我们希望,这套书能成为国内教师职前教育和培训的枕边书、中小学一线教师案头推荐书、义务教育理论的重要参考书,教育教学管理者书架常备的参考读物。 我们期待,这套书能给中国教育理论界带来一些观念和方法上的启示,为我国的教育教学和研究,尤其是教材编写工作提供一定的借鉴。我们相信,这套书会得到许多中小学教师、校长、教育行政机关干部、教育科学研究人员、教育专业的研究生以及高校在校学生的关注和选用。


    总序
    前言
    第一章有效教师
    什么是有效教师?
    一个新方向
    促成有效教学的关键行为
    授课清晰
    教学多样化
    教师任务导向
    学生参与学习过程
    学生成功率
    五种关键行为小结
    与有效教学相关的辅助行为
    使用学生的想法和贡献
    组织课程内容
    提问
    在实践中:关注建构主义
    探询
    教师情感
    对各个社会经济层面的学习者进行有效教学
    教学的复杂性:借鉴30年的教师专业标准
    教师专业标准
    向真实的教学世界过渡
    更多信息
    案例
    总结
    关键术语
    讨论与练习
    专业实践
    第二章理解你的学生
    不是所有学生都一样
    适应性教学
    差异化教学
    普通智力对学习的影响
    对智力的误解
    普通智力对特殊智力
    特殊智力对学习的影响
    多元智力
    社会情感智力
    在实践中:关注课堂中的多元智力
    课堂中可以教导、鼓励和培养的智力特征
    文化、社会经济地位和语言能力对学习的影响
    文化对学习的影响
    社会经济地位对学习的影响
    语言能力对学习的影响
    个性和学习风格对学习的影响
    第三章课堂管理I:建立学习氛围
    第四章课堂管理Ⅱ:促进学生参与
    第五章目的、标准和目标
    第六章单元和课时计划
    第七章教学中的技术整合
    第八章提问策略

    第九章直接教学策略
    第十章间接教学策略
    第十一章自我导向和建构主义学习
    第十二章合作学习与合作过程
    第十三章评估学习者
    附录A教师关注检查表
    附录B各章问题和活动的参考答案
    附录C高阶思维和解决问题的列表
    术语表
    主题索引
    译后记

    内容简介

    本书是一线教师掌握有效教学方法、上一堂好课的经典著作,虽几经再版更新,依旧风靡世界。作者基于几十年的课堂观察与教学研究,通过生动、翔实、典型的教学案例,多角度、广领域、系统全面地阐述了有效教师的深刻内涵和具体可行的有效教学方法。书中附带的讨论问题、实践体验活动和自评工具等也为职前和在职教师反思、应用和改进教学方法创设机会,是教师提升教学水平的有益参考。本书以科学严谨的态度和思维审视教学方法,通过具体案例诠释教育理论,深化了教师自身对教学方法的认识,其注重对话与案列的编排方式有助于教师更快掌握有效教学方法,对于提高课堂教学有效性、促进学生全面发展、推动当前基础教育改革具有一定的借鉴意义。

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