- 商品参数
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- 作者:
埃里克·C.著|
李婷婷译
- 出版社:中国青年出版社
- 出版时间:2022-11
- 开本:16开
- ISBN:9784825653747
- 版权提供:中国青年出版社
店铺公告
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重新定义学习 如何设计未来学校与引领未来学习
作 者:(美)埃里克·C.申英格,(美)托马斯·C.默里 著 李婷婷 译
定 价:49.9
出 版 社:中国青年出版社
出版日期:2022年11月01日
页 数:256
装 帧:平装
ISBN:9787515367484
●引言 为什么要重新定义学习?
第一章 创造创新文化
第二章 重新设计学习体验
第三章 激活学习参与度
第四章 设计以学生为中心的学习空间
第五章 让专业学习个性化
第六章 技术改变学习
第七章 构建学习共同体
第八章 领导改变
附录
内容简介
教育可以影响当下,改变未来。在面向未来教育时,学校与教师的职责是让学生为他们的未来做好准备,以获得更大的成功。本书为K12教育系统开启了教学与学习的全新设计。
如何打破传统教学壁垒,为学生提供深入探索的学习机会?
如何实施准确的学习任务,帮助学生为未来做好准备?
如何提供有针对性的反馈,使技术可以提高学习参与度?
如何设计以学生为中心的学习空间?
如何建立集体愿景和塑造学校文化?
……
(美)埃里克·C.申英格,(美)托马斯·C.默里 著 李婷婷 译
埃里克·C. 申英格(Eric C. Sheninger)学习技术和教学领导专家,国际教育领导力中心(ICLE)副合伙人和高级研究员,Adobe教育领袖,畅销书作家。在此之前,他是全球公认的创新实践学校——美国新米尔福德高中备受赞誉的校长。他成功领导了学校的变革,改变了学校的学习文化,同时提高了学习成绩。托马斯·C. 默里(Thomas C. Murray)很好教育联盟项目未来预备学校的创意总监,畅销书《真实性学习:如何设计体验式、情境式、主动式的学习课堂》作者。他倡导以学生为中心的个性化学习与真实性学习,同时引领着面向未来的数字化学习。他被教育策略机构(PR with Panache)评为“......
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