- 商品参数
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- 作者:
无著
- 出版社:中国人民大学出版社
- 出版时间:2023-01
- ISBN:9782107778987
- 版权提供:中国人民大学出版社
店铺公告
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项目式学习指导手册:每个教师都能做PBL(中学版)
作者:美国巴克教育研究院项目式学习计划
书号:311067
定价:¥79.8 元
字数:190 千字
印次:1-1
出版时间:2022-12-02
ISBN:978-7-300-31106-7
为什么项目式学习(PBL)在全球变得日趋流行,成为一种备受关注的教学方法?因为它是有效的。它能让学习变得更鲜活,更有意义。但是在从传统教学转向PBL教学的过程中,教师往往要面对重重挑战。
阅读本书,你将了解:
? 如何写好驱动性问题?
? 怎样从课标入手设计项目?
? 跨学科项目容易出现哪些误区?如何避免?
? 短期、中期、长期项目设计的侧重有何不同?
? 怎样管理课堂上的混乱?
巴克教育研究院项目式学习计划(PBLWorks–Buck Institute for Education,简称PBLWorks) 项目式学习领域拥有30余年实践经验的高质量资源及专业发展服务机构。其愿景是让所有学生,无论他们身在哪里、背景如何,都有机会接受高质量的PBL教学,从而深化学习,并在高校、职场和生活中获得成功。它致力于向世界各地的教师和学校领导提供PBL专业发展服务,也为合作学校和学区提供长期支持。它还会主办一年一度的“PBL世界大会”,并在其官方网站上发布PBL在线资源和课程。它的上 组织巴克教育研究院是一个以使命为导向的非营利组织,总部位于美国加利福尼亚州的诺瓦托市,一直专注于项目式学习的研究和推广工作。
中文版序
译 序
致 谢
导 言 项目式学习概览
什么是项目式学习
什么是黄金标准PBL
PBL的有效性:研究告诉我们什么
教师在 PBL 中的角色
教育公平与PBL
远程学习与PBL
为什么PBL适合这个年龄段的学生
在往下阅读之前
第一章 设计与规划项目
项目规划表
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