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作者：[美]米歇尔·伯格雷

译  者：周仰

责编：张宇陈徯

出版：中国民族摄影艺术出版社

地址：北京东城区和平里北街14号（100013）

发行：010-64211754  84250639

印刷：艺堂印刷（天津）有限公司

开本：1/16  787 mm×1092 mm

印张：22

字数：176千

版次：2018年5月第1版第1次印刷

书号：ISBN 978－7－5122－1114-8

定价：128.00元

内容简介：

摄影需要学习。拥有超过25年的摄影教学经验和丰富人脉，米歇尔·伯格雷与来自全世界的47位专业摄影教育者讨论并分享了摄影教学的思考与习作，为21世纪初的摄影学习提供了丰富的资源。本书前半部分的主题：

为什么需要学习摄影

正式摄影学位的价值

摄影教学的理念

视频和多媒体是否应成为摄影课程的必要部分

今日摄影教学面对的挑战

摄影教育的变化

本书的后半部分是摄影教育者分享的70则不同难度的习作，部分配有样例和习作者反馈。本书将会启发和激励摄影教育者和学习者。

图书目录：

前言............................ 1

第一章 摄影对话：教育者说...... 9

塞玛·阿勒谢伊比................... 10

大卫·贝特........................ 15

史蒂文·本森...................... 18

希恩·博奈尔...................... 23

琼·布伦德里特..................... 26

大卫·坎贝尔...................... 28

杰夫·库尔托...................... 32

芭芭拉·德吉纳维芙................. 35

多尔尼斯·道尔蒂................... 39

吉姆·道.......................... 42

拉里·芬克........................ 45

胡安·封库贝尔塔................... 48

艾伦·弗雷姆...................... 55

比尔·加斯金斯..................... 58

克里斯·高西耶..................... 61

拉斐尔·古德臣..................... 64

吉姆·格鲁姆...................... 67

查尔斯·哈伯特..................... 70

帕特里克·“帕托”·赫伯特.......... 73

保罗·希尔........................ 76

马特·约翰斯顿..................... 79

斯韦亚·约瑟菲..................... 82

苏珊·凯·格兰特.................... 87

丹尼斯·基利...................... 91

约翰·吉宾........................ 97

马克·柯莱特..................... 101

鲍昆............................ 104

海克·洛恩斯坦.................... 109

尼科·卢奥马..................... 113

迈克尔·马歇尔.................... 116

阿诺·拉斐尔·闵奇恩............... 119

科琳·马林斯..................... 125

乔伊斯·涅曼纳斯.................. 129

洛里·诺瓦克..................... 132

凯瑟琳·奥比..................... 136

提摩西·珀森斯.................... 140

乔纳森·肖....................... 143

斯蒂芬·肖尔..................... 148

史蒂文·斯科皮克.................. 153

艾米·斯坦....................... 157

特里·托尔里..................... 161

康拉德·特雷西.................... 163

A类型：亚当·埃姆斯与安德鲁·博德温. 167

佩内洛普·昂布里科................ 170

王川............................ 174

约翰·威利斯..................... 178

乔纳森·沃思..................... 182

第二章 摄影作业：教育者分享.. 189

36位陌生人...................... 192

归档作业........................ 195

政治话语的艺术................... 196

艺术家阐述...................... 197

做导演.......................... 197

全局............................ 200

当代摄影盲审..................... 202

陈词滥调：非常规的美............. 203

控制你的作品..................... 206

批评，解读，以及模棱两可.......... 207

策展：虚拟随机接龙............... 208

数字针孔........................ 210

边缘............................ 211

自主的肖像...................... 213

地点的瞬息...................... 214

每一天.......................... 217

自我表达........................ 218

时尚：构建的图像................. 221

四角............................ 223

完整叙事的结局................... 225

一袋词汇........................ 229

如何做策展人..................... 231

摄影终结了吗？：一场随机接龙.....232

风景与身份：地点和随机地点........ 234

光.............................. 240

曼·雷.......................... 241

宣言............................ 241

绘制地图........................ 242

经测量的空间..................... 243

记忆............................ 244

叙事性项目...................... 246

叙事：梅德威节................... 248

牛顿式时间和莱布尼茨与康德的时间（无法测量，无法抵达）  250

夜间的梦，白日的梦和似睡非醒的幻觉251

观察............................ 252

执念与直觉：关于美............... 253

即将十岁........................ 254

秩序和混乱...................... 257

将平凡变得非凡................... 258

热情与执着...................... 259

幻灯交流／混录................... 260

摄影的陈词滥调................... 261

用摄影致敬...................... 263

关键的边缘...................... 264

政治照片蒙太奇................... 265

肖像与表演...................... 266

合作的可能性..................... 267

随机主题........................ 268

重做............................ 272

限制与自由...................... 273

捡破烂.......................... 276

用耳朵观看...................... 278

自拍肖像........................ 280

自拍肖像：签名................... 282

自拍肖像........................ 284

地点：介入（飞镖项目）........... 286

你从未做过的事................... 287

执导自己........................ 290

停下来，拍照..................... 294

超现实肖像...................... 299

告诉我一些有趣的事............... 300

告诉我们，向我们展示，向我们表达.. 301

第三人称讲述..................... 303

三英尺的正方形................... 304

时间............................ 305

时间作为容器..................... 307

无名电影剧照..................... 310

我到底是谁？..................... 312

你是谁？........................ 315

2072年.......................... 317

箭术与禅心...................... 318

教学：诀窍、策略、想法和沉思...... 319

搞清楚学生真正知道什么........... 320

编辑与选择...................... 321

资源.......................... 323

索引............................................... 330

作者简介：

米歇尔·伯格雷（Michelle Bogre）

从事摄影教育超过25年，现为纽约市帕森斯设计学院的摄影副教授，纪实摄影家，作家，知识产权律师。

周仰