返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • [正版]做个幸福快乐的幼儿教师-为你的专业成长支招 万千教育 关于幼儿园教师指导用的书 幼儿园管理幼儿教育教学用书 幼儿
  • 本店商品限购一件,多拍不发货,谢谢合作
    • 作者: 莫源秋著
    • 出版社: 中国轻工业出版社
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    如梦图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品参数
    • 作者: 莫源秋著
    • 出版社:中国轻工业出版社
    • 开本:16开
    • ISBN:9786001843446
    • 版权提供:中国轻工业出版社

                                                        店铺公告

    为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。 温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货), 关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。

    *;*;基本信息

    书名: *;做个幸福快乐的幼儿教师—为你的专业成长支招(万千教育)
    作者: *;莫源秋
    出版社: *;中国轻工业出版社
    出版日期: *;2013-02-01
    版次: *;1
    ISBN: *;9787501991112
    市场价: *;28.0
    目录

    一章 基于幸福快乐的心灵建构
    一、形成积极乐观的心态
    二、生活在当下
    三、节制欲望,知足常乐
    四、接受现实
    五、学会调节不良的情绪
    六、适当地投身于体育运动
    七、学会合理安排工作与休闲,避免心理上的超负荷
    八、学会选择与放弃
    九、抛弃九种不合理的信念
    十、确立正确的幸福观
    十一、每天记录五件令你快乐的事情
    十二、每天“十问”,问出好心情
    本章参考文献
    二章 基于幸福快乐的幼儿教育工作
    一、热爱自己的工作
    二、发现和培育幼儿教育工作的魅力
    三、做个率的幼儿教师
    四、形成快乐工作的意识和能力
    本章参考文献
    三章 基于快乐的师幼互动关系的建构
    一、师幼互动中的快乐与不快乐
    二、基于快乐的师幼互动策略与措施
    四章 基于快乐的同事互动关系的建构
    一、同事间的快乐与不快乐
    二、同事互动中的快乐策略与措施
    本章参考文献
    五章 基于快乐的教师与园领导互动关系的建构
    一、与园领导互动中的快乐与不快乐
    二、教师和园领导之间建立快乐互动关系的策略与措施
    三、园领导与教师建立快乐互动关系的策略与措施
    本章参考文献
    六章 基于快乐的家园互动关系的建构
    一、家园互动中的快乐与不快乐
    二、家园互动中的快乐策略与措施
    本章参考文献
    七章 基于幸福快乐的专业成长
    一、正确理解幼儿教师专业成长的含义
    二、基于幸福快乐的幼儿教师专业成长的策略
    本章参考文献
    内容介绍
    本书系专门为努力追求职业幸福的幼儿教师和幼儿园园长而写。
      作者通过大量的真实案例,教你如何从幼儿园工作、师幼互动、同事互动、家园互动和专业成长中着实地获得幸福与快乐,让你的工作不再是单纯的工作,而变成一种享受。
      全书基于对一线幼儿教师职业现状的调查,案例丰富、生动,方法具体、有效,是一本幼儿教育工作者案头*的*读物。它十分有助于读者有效*职业倦怠,大幅提高职业幸福感。
    在线试读
    (四)学会赞美同事
    美国心理学家威廉·詹姆斯说:“人类本性中*深的企图之一是期望得到称赞。”渴望赞美是深藏于人们心中的一种基本需要。每个同事都有闪光的地方,所以不要吝惜你的赞美,这是你获得良好同事关系的捷径。
    如果在同事交往中人人都乐于赞赏他人,善于夸奖他人的长处,那么,同事间的愉快度将会大大增加。在赞美同事时,请注意以下几点:
    1. 赞美的具体化
    空泛的赞美,虚幻而生硬,使人怀疑动机,而具体化的赞美,则显示真诚,如,你说她的眼睛漂亮,比说她漂亮要有效得多。
    2. 从否定到肯定的评价
    这种赞美的方法一般是这样的:“我很少佩服别人,你是个例外”;“我一生只佩服两个人,一个是××,一个是你”;“在我们幼儿园,我只佩服两个人,一个是××,一个是你”。
    3. 赞美要及时
    见到、听到同事得意的事,一定要及时去赞美。同事参加比赛获大奖了,当场或二天见到她,你一定要对她伸出大拇指夸她,并由衷地对她的获奖表示祝贺。
    4. 适度指出同事的变化
    适度指出别人的变化,其蕴含的意义是“你在我心目中很重要,我很在乎你的变化”。如,有同事穿了一件新衣服,你可以夸它漂亮、有*或使人显得有朝气等;又如,你的同事今天穿了一双新鞋,你可以对她说:“你今天穿的鞋子,跟以前不一样,风格很新颖!”
    5. 与自己做对比
    通常情况下,一般人很难贬低自己,如果你压低自己同他做比较,那么就会显得格外真诚,这一招适合于领导使用,会给属下一种莫大的鼓舞。
    6. 逐渐增强的评价
    如果你想要得到一个人的心,那么就逐渐增加你的赞美吧;如果你要伤害一个人,那么,就逐渐降低对他的评价吧。有人说:恋人变老婆的失落,就是因为我们相互降低了对对方的评价。我觉得此种比喻很有道理。
    7. 信任刺激
    这种赞美同事的方法一般是这样的:“只有你,能帮我……能做成……”
    8. 善于评价他人
    如果你的同事是大美女,你说她美,那么她不会有太多的感触,因为大家都这么说她,所以你就要说她有气质、有素质、有涵养。如果你的同事长相难看,你就不要夸她漂亮,夸她漂亮是虚伪;但是如果你的同事长相一般,你夸她漂亮,她就会喜欢。
    9. 间接夸同事
    传达三者的赞赏,这样不但能避免尴尬,而且能获得好感。一个典型的例子就是:“A老师,这次我和B老师去上海/北京/南京/南宁……B老师对你的评价高,她说你…
    媒体评论

    ;;;这是一本助力幼儿教师的专业成长、指导幼儿教师提升幸福感的*图书。作者对幼儿教师的职业现状做了细致的调查研究,有针对性地解答了困扰幼儿教师的诸多问题,并提出了实用的策略和措施。
    1
    • 商品详情
    • 内容简介

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购