返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • [正版]]北师大 幼儿园教师专业标准 试行 解读 教师工作系列丛书 早教育儿书籍 3-6岁儿童学习与发展指南 北
  • 本店商品限购一件,多拍不发货,谢谢合作
    • 作者: 教育部教师司著
    • 出版社: 北京师范大学出版社
    • 出版时间:2013-03
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    如梦图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 教育部教师司著
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • 出版时间:2013-03
    • 开本:16开
    • ISBN:9784310515474
    • 版权提供:北京师范大学出版社

                                                        店铺公告

    为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。 温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货), 关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。

     

    书名:幼儿园教师专业标准(试行)解读

    定价:28.0元

    出版社:北京师范大学出版社

    ISBN:9787303154050

    包装:平装

    开本:16开

    版次:2013年1月第1版

    字数:190千字

    《教师工作系列丛书:幼儿园教师专业标准(试行)解读》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师开展保教活动的基本规范,是幼儿园教师专业发展的基本准则,是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

    《解读》从六章深入细致地阐释了《幼儿园教师专业标准》的具体内容:第一章概述了《专业标准》的制定的依据、定位、基本框架与特点;第二章阐述了幼儿园教师应秉持的基本理念;第三、四、五章介绍了幼儿园教师应具备的专业理念与师德、专业知识和专业能力,第六章提出了《专业标准》实施的具体建议。
    《解读》有助于广大幼儿园教育工作者全面理解和深刻把握《幼儿教师专业标准》的基本理念和核心精神,对规范幼儿园教育教学、教师专业发展、建设高素质的幼儿园教师队伍等具有重要的意义与作用。

    第一章 概述

    第一节 制定《幼儿园教师专业标准(试行)》的必要性
    第二节 制定《幼儿园教师专业标准(试行)》的依据
    第三节 《幼儿园教师专业标准(试行)》的定位与基本架构
    第四节 《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本特点
    第二章 幼儿园教师应秉持的基本理念
    第一节 师德为先
    第二节 幼儿为本
    第三节 能力为重
    第四节 终身学习
    第三章 幼儿园教师的专业理念与师德
    第一节 专业理念与师德的内涵与构成
    第二节 对职业的理解与认识
    第三节 对幼儿的态度与行为
    第四节 幼儿保育和教育的态度与行为
    第五节 个人修养与行为
    第四章 幼儿园教师的专业知识
    第一节 幼儿园教师专业知识的内涵、结构与发展
    第二节 幼儿发展知识
    第三节 幼儿保育和教育知识
    第四节 通识性知识
    第五章 幼儿园教师的专业能力
    第一节 幼儿园教师专业能力的内涵、构成与提升
    第二节 环境的创设与利用能力
    第三节 一日生活的组织与保育能力
    第四节 游戏活动的支持与引导能力
    第五节 教育活动的计划与实施能力
    第六节 激励与评价能力
    第七节 沟通与合作能力
    第八节 反思与发展能力
    第六章 《幼儿园教师专业标准(试行)》的实施
    第一节 教育行政部门要将《幼儿园教师专业标准(试行)》作为幼儿园教师队伍建设的基本依据
    第二节 教师教育院校要将《幼儿园教师专业标准(试行)》作为幼儿园教师培养培训的主要依据
    第三节 幼儿园要将《幼儿园教师专业标准(试行)》作为教师管理的重要依据
    第四节 幼儿园教师要将《幼儿园教师专业标准(试行)》作为自身专业发展的基本依据一
    附录
    附录1 教育部关于印发《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的通知
    附录2 幼儿园教师专业标准(试行)
    参考文献

     

    ......

    1
    • 商品详情
    • 内容简介

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购