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  • 全新中国声乐的民歌教育传承萧璇 编9787503973185
  • 正版
    • 作者: 萧璇 编著 | 萧璇 编编 | 萧璇 编译 | 萧璇 编绘
    • 出版社: 北京文化艺术出版社
    • 出版时间:2023-01-01
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    • 作者: 萧璇 编著| 萧璇 编编| 萧璇 编译| 萧璇 编绘
    • 出版社:北京文化艺术出版社
    • 出版时间:2023-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:147000
    • 页数:144
    • 开本:16开
    • ISBN:9787503973185
    • 版权提供:北京文化艺术出版社
    • 作者:萧璇 编
    • 著:萧璇 编
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:48.00
    • ISBN:9787503973185
    • 出版社:文化艺术出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2023-01-01
    • 页数:144
    • 外部编号:1202821873
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 民歌的教育传承:概念和历史 1

    节 中国民歌的教育传承之路 4

    第二节 作为现代声乐风格的民歌:作品、制度和社会评价 15

    第二章 民歌的声乐教学研究的回顾与思考

    节 多民族民歌演唱技术与现代声乐的结合 25

    第二节 中国声乐风格建构与地域民歌 27

    第三节 中国声乐与原生态民歌 29

    第四节 中国少数民族民歌声乐教学 30

    第五节 美声唱法对传统民歌演唱的借鉴 33

    第三章 地方艺术院校民歌的传承与教学——以广西艺术学院为例 37

    节 “广西少数民族歌手班”——广西民歌正式进入学校传承 41

    第二节 广西民歌的地方高校传承——以广西艺术学院为例 50

    第四章 邹文琴的民歌声乐教学 69

    节 从民歌出发的声乐演唱和教学 71

    第二节 民歌教学的理念与方法 72

    第三节 多样化的民歌声乐教学成果 85

    第五章 刘辉的民歌声乐教学 97

    节 刘辉的民歌教学理念 99

    第二节 至博士的民歌教学要求和案例 105

    第六章 民歌教育传承与中国声乐 117

    节 机遇与挑战 120

    第二节 重构以唱法为核心的中国声乐表达 126

    第三节 追往与自鉴 130

    后记 134

    萧璇,中国音乐学院副教授,硕士生导师。清华大学社会学系人类学博士,上海音乐学院出站博士后。主要致力于中国声乐表演和中国传统音乐的跨学科研究。发表多篇核心期刊文章如《中国声乐“字腔相协”的探索之路》《“仪式”地歌唱:中国民间对歌之思》《音乐民族志栖身于比较》《中国声乐的建构与展望》等;主持社会科学项目、社会科学重大项目(子课题)、中宣部重大课题、北京市教委科研项目等多项;出版专著《视野下的中国民间音乐:花儿音乐的人类学研究》、合著《四个中国人Ⅲ》、编著《传承•创新•建构:中国声乐开拓者的教学理论与经验》;参与中国首部4K巨幕音乐纪录片《大河唱》的制作。

    本书以中国传统民歌在中国声乐学校教育中的呈现、以及如何呈现为研究对象,总结中国声乐民歌教学的理论建构和实践探索。微观入手,从具体传承案例进行分析,如对邹文琴、刘辉等声乐教育家的教学案例的细致解读。宏观把握,对民歌教育传承做以历史与概念上的厘清。

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