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全新语码转换赵一农9787544625357
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前言章 引言1.1 语言接触1.2 双语者1.3 对双语者态度的变化1.4 对语码转换的态度1.5 双语者的长处1.6 小结1.7 关于本书第二章 语码转换、语码混用和借词2.1 关于语码转换的术语2.2 借词. 汉语会不会被污染?2.4 利用外语来丰富汉语2.5 汉语词汇的新发展:中间语码2.6 不同语言层面的迁移2.7 语码转换2.8 语码转换和借用的区别2.9 词汇的可借2.10 Ferguson眼里的双语现象2.11 小结第三章 语码转换的结构限制3.1 Gumperz的研究3.2 Poplack的研究3.3 Carol Myers-Sconon的基础语框架模式研究3.4 小结第四章 双语者大脑里的语言工作原理4.1 单语话语的产出模式4.2 双语话语的产出模式4.3 单-储存还是分开储存4.4 话语成形器和大脑词典4.5 大脑词典4.6 三库设4.7 话语处理的速度4.8 语音编码和说话4.9 抑制控制模式4.10 双语者大脑里的语言和概念的连接4.11 双语者的语言控制4.12 两种语言的控制4.13 语言模式4.14 研究展望第五章 语码转换的功能5.1 情景型语码转换和隐喻型语码转换5.2 语码转换的原因5.3 从交际角色和交际工具看语码转换5.4 语码转换的语用功能5.5 小结第六章 外语教学中的语码转换6.1 L2使用者模式6.2 对课堂教学中的语码转换的研究6.3 双语课堂里语码转换的模式6.4 外语教学法的回顾6.5 外语教学流派6.6 课堂外语教学中语码转换的功能6.7 课堂语码转换的功能6.8 课堂语码转换后的因素6.9 小结第七章 书面语码转换7.1 《心灵神驹》里的语言风格7.2 《尤利西斯》中的语码转换7.3 《围城》里的语码转换7.4 互联网上的语码转换7.5 互联网和语言维护7.6 小结第八章 语码转换的研究方法8.1 研究流程8.2 研究设计8.3 受试的选定8.4 变语配对伪装法8.5 语料的收集8.6 语料采集8.7 数据处理8.8 语料分析8.9 伦理问题8.10 小结第九章 结语参考文献
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