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  • 全新中国建筑教育《中国建筑教育》编辑部 编著9787112210947
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    • 作者: 《中国建筑教育》编辑部 编著著 | 《中国建筑教育》编辑部 编著编 | 《中国建筑教育》编辑部 编著译 | 《中国建筑教育》编辑部 编著绘
    • 出版社: 中国建筑工业出版社
    • 出版时间:2017-05-01
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    • 作者: 《中国建筑教育》编辑部 编著著| 《中国建筑教育》编辑部 编著编| 《中国建筑教育》编辑部 编著译| 《中国建筑教育》编辑部 编著绘
    • 出版社:中国建筑工业出版社
    • 出版时间:2017-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 页数:106
    • 开本:16开
    • ISBN:9787112210947
    • 版权提供:中国建筑工业出版社
    • 作者:《中国建筑教育》编辑部 编著
    • 著:《中国建筑教育》编辑部 编著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:25.00
    • ISBN:9787112210947
    • 出版社:中国建筑工业出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2017-05-01
    • 页数:106
    • 外部编号:1201579451
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    主绾寄语
    专栏苏州大学金螳螂建筑学院教学改革与研究
    基于校企合作平台的建筑类专业设计人才协同培养模式探索与实践
    跨界·融合·交流——苏州大中加合设计工作坊教学实践与探索
    路径教育为导向的建筑类造型基础课程倒新实践——以苏州大学为例
    走向营造的江南园林山认知——苏州大学“之山”模型制作课程纪实
    附录苏州大学建筑学院开放讲堂课程设置(以专业方向分类)
    城市设计研究与教学
    城市广场的空间与活力——以首义广场综合调研教学实践为例
    城市空间与建筑整合设计的教学实验与思考——基于华中科技大学城乡规划专业建筑设计课程教改
    美国高等教育中的城市设计专业教育及启示
    建筑设计研究与教学
    “动态表皮”专题设计教学实践
    幼儿认知行为尺度研究在幼儿园设计教学中的运用
    建筑教育笔记
    WH建筑课:空间表达的What与How——天津大学二年级“计算机表达”课程实录与反思
    《城市空间设计》专业课及其更新与完善
    文化人类学视野下的非洲民居探析
    学生论坛
    以创新的视角进行建筑遗产保护——以非古村落的传统村落转型为例
    工业遗产的保护开发与循环理念探索——以四川齿轮厂旧址改造为例
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