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全新胜任力模型建构与培养策略研究范瑛 著9787565328138
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章 引论
节 问题提出与研究意义
第二节 文献综述
第三节 研究内容与概念界定
第四节 研究思路、研究设、研究方法
第二章 研究的理论依据
节 胜任力模型理论
第二节 职业生涯理论
第三节 目标课程理论
第三章 胜任力现状调查
节 调查设计
第二节 调查实施
第三节 调查结果分析
第四章 胜任力模型分析
节 胜任力模型的维度及指标分析
第二节 胜任力模型点及值
第三节 胜任力模型影响因素分析
第五章 院校培养现状与问题
节 当前院校对培养的目标定位
第二节 课程建设现状
第三节 教学现状
第四节 教师队伍建设现状
第五节 学校文化建设现状解析
第六节 院校培养胜任力可行分析
第六章 院校胜任力培养策略
节 人才培养目标的导向策略
第二节 课程结构优化策略
第三节 教学优化策略
第四节 教师队伍建设策略
第五节 特质文化建设策略
结语
参考文献
附录
附录一:访谈提纲一(访问员使用)
附录二:访谈提纲二(访问对象使用)
附录三:胜任力现状试调查量表(一)
附录四:胜任力现状试调查量表(二)
附录五:胜任力现状正式调查量表(李克特量表)
附录六:胜任力编码手册
后记
范瑛,女,1976年生,员,教育学博士、副教授,湖南省普通高校青年骨,高等校青年骨靠前访问学者,现为中国人民学管理学院进站博士后、湖南学院管理系教师。主要研究领域有:高等教育、现代警务改革、民警训练等。先后承担管理学、社会调查研究方法、人力资源管理等专业课程教学。近五年来,先后主持省部级(含)以上教研、科研课题10余项,在省部级以上刊物公开发表20余篇,其中4篇被全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊收录。主持的教研、科研课题成果分别获得湖南学院和湖南省教育系统奖项,指导学生开展的“大学生研究学习和创新实验计划项目”获得湖南省首届大学生创新实验成果奖。
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