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  • 全新小学生音乐素质标准的研制和评价研究刘咏莲9787567661103
  • 正版
    • 作者: 刘咏莲著 | 刘咏莲编 | 刘咏莲译 | 刘咏莲绘
    • 出版社: 安徽师范大学出版社
    • 出版时间:2023-09-01
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    • 作者: 刘咏莲著| 刘咏莲编| 刘咏莲译| 刘咏莲绘
    • 出版社:安徽师范大学出版社
    • 出版时间:2023-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:300000
    • 页数:252
    • 开本:16开
    • ISBN:9787567661103
    • 版权提供:安徽师范大学出版社
    • 作者:刘咏莲
    • 著:刘咏莲
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:68.00
    • ISBN:9787567661103
    • 出版社:安徽师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2023-09-01
    • 页数:252
    • 外部编号:1203129561
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章绪论

    第二章小学生音乐素质标准评价的哲学基础

    节小学生音乐素质标准评价的认识论基础

    第二节小学生音乐素质标准评价:人化课程评价

    第三节人化课程评价的基本评价方式

    第三章小学生音乐素质标准评价的历史背景、杜会背景与文化基础

    节音乐教育评价的历史背景、社会背景与文化基础

    第二节学习观、知识观变革对音乐教育评价模式的冲击

    第三节现代教育测量学理论和技术的进展

    第四章小学生音乐素质标准评价体系——一种系统的思维

    节以系统的思维构建小学生音乐素质标准评价体系

    第二节以层级的手段构建小学生音乐素质标准评价体系

    第三节以方法的视角构建小学生音乐素质标准评价体系

    第五章基于核心素养的小学生音乐素质标准

    节核心素养的基本理论与概念

    第二节基于核心素养的小学生音乐素质标准

    第六章基于课程标准的小学生音乐素质标准评价

    节基于课程标准的小学生音乐素质标准评价基本含义

    第二节基于课程标准的小学生音乐素质标准评价实施

    第七章小学生音乐素质标准评价国际经验

    节美国印第安纳州音乐学术标准

    第二节英国音乐课程内容

    第三节爱尔兰小学音乐课程标准

    第四节新加坡普通音乐规划教学纲
    第五节新南威尔士创意艺术K-6教学纲
    第六节澳大利亚艺术课程框架(2011)

    第八章基于课程标准的小学生音乐素质标准表现评

    节表现评的基本含义及构成

    第二节小学生音乐素质标准表现评的设计

    第三节小学生音乐素质标准表现评的教学目标与评价设计案例

    参考文献

    后记

    售后保障

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