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全新初中英语写作教学理论与实践邹德平97875607787
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章 绪论节 写作教学现状第二节 研究目的与意义第三节 教学理论阐释第四节 《义务教育英语课程标准(2022年版)》中关于写作教学的解读第二章 写作教学法节 过程教学法第二节 体裁教学法第三节 词块教学法第四节 思维导图教学法第三章 基于英语学科核心素养的写作课堂教学设计节 思维层面的课堂教学设计第二节 语言层面的课堂教学设计第三节 文化层面的课堂教学设计第四节 学习能力层面的课堂教学设计第四章 基于写作体裁的课堂教学设计节 记叙文第二节 议第三节 说明文第四节 应用文第五章 基于教材的写作课堂教学设计节 结合单元主题的写作课堂教学设计第二节 结合阅读材料的写作教学设计第六章 基于写作类型的课堂教学设计节 图表类作文第二节 提示类作文第三节 看图类作文第七章 写作教学评价节 终结评第二节 过程评第三节 表现评第四节 多元化评价第八章 写作教案设计节 六年级写作教案呈现第二节 七年级写作教案呈现第三节 八年级写作教案呈现第四节 九年级写作教案呈现第九章 学生习作点评与范文展示附录附录一 初中英语写作常用单词和词组附录二 初中英语写作常用句型附录三 经典英语谚语和习语附录四 初中英语作文评分标准附录五 英语作文中的标点符号参考文献
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