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  • 全新大学教师评价的院系逻辑王建慧9787522721262
  • 正版
    • 作者: 王建慧著 | 王建慧编 | 王建慧译 | 王建慧绘
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2023-08-01
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    • 作者: 王建慧著| 王建慧编| 王建慧译| 王建慧绘
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2023-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:245000
    • 页数:244
    • 开本:16开
    • ISBN:9787522721262
    • 版权提供:中国社会科学出版社
    • 作者:王建慧
    • 著:王建慧
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:79.00
    • ISBN:9787522721262
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2023-08-01
    • 页数:244
    • 外部编号:1203010400
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章绪论

    节问题的提出

    第二节研究意义

    第三节基本概念

    第四节文献综述

    第二章研究的理论、方法与过程

    第―节理论基础

    第二节研究方法和过程

    第三节研究的信效度与伦理说明

    第三章I大学的教师评价改革及其组织效能

    节I大学教师评价改革的起因

    第二节I大学教师评价改革的要点

    第三节I大学教师评价改革的效能

    第四节小结

    第四章理:数学系教师评价的“功用外显”

    ……

    本书运用质研究方法,基于社会行动与学科文化理论,选取I大学作为研究对象,探究教师评价改革中学科组织的行动意向、工作价值调节,评价方式和晋升决策变化,并为中国地方高校教师评价改革效能提升提供政策参考。

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