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全新幼儿园传统文化下的生命教育课程关海燕 等9787109306875
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文化滋养生命,一日生活育人章 概述一、生命教育的基本概念(一)什么是生命教育(二)为什么开展生命教育(三)生命教育的独值有哪些(四)生命教育与育人的关系二、传统文化与生命教育的关系(一)如何挖掘传统文化资源中生命教育的内容(二)传统文化资源下的生命教育核心价值是什么(三)如何将传统文化与生命教育相结合开展生命教育活动第二章 传统文化下生命教育课程的设计与实施一、传统文化下生命教育课程体系设计思路二、传统文化下生命教育课程理念三、传统文化下生命教育课程框架(一)纵向发展维度(二)横向内容维度(三)生命教育树形图四、传统文化下生命教育课程目标(一)总目标(二)分解目标五、传统文化下生命教育课程设计的基本原则(一)主体原则(二)生活原则(三)教育原则(四)游戏原则(五)人文原则六、传统文化下生命教育课程内容(一)人与自我的关系(二)人与社会的关系(三)人与自然的关系七、传统文化下生命教育课程实施(一)环境育人(二)生活育人(三)文化体验育人(四)游戏探索育人八、传统文化下生命教育课程管理(一)园长负责制(二)建立课程管理运行机制(三)构建多元研训管理网络第三章 传统文化下生命教育课程之生活活动一、小班(一)生活活动:卖水记(二)生活活动:留住小水滴(三)生活活动:小菜园丰收记(四)生活活动:我是小小值日生(五)生活活动:蜗牛的生活(六)生活活动:爱流血的小鼻子二、中班(一)生活活动:与大蒜邂逅一场生命之旅(二)生活活动:芹菜种植记(三)生活活动:种南瓜(四)生活活动:蚕(五)生活活动:种子历险记(六)生活活动:它真的发芽了(七)生活活动:孔子诞辰日——思贤,成为更好的自己(八)生活活动:《数九歌》(九)生活活动:有趣的生肖……第四章 传统文化下生命教育课程之教学活动——小班第五章 传统文化下生命教育课程之教学活动——中班第六章 传统文化下生命教育课程之教学活动——班第七章 传统文化下生命教育课程之民间游戏第八章 传统文化下生命教育课程之主题活动第九章 传统文化下生命教育课程之环境创设第十章 传统文化下生命教育活动相关经验
本书基于幼儿园多年课题研究将传统文化资源下开展的小、中、大班幼儿生命教育课程进行了梳理总结,探究“人与自我、人与他人、人与社会、人与自然”的相互关系,按照幼儿园一日活动各环节引导幼儿感知生命、探索生命、感恩生命、珍惜生命,与自我、他人、社会、自然和谐共处。本书内容详实,课程体系完备,案例丰富,配有大量的活动实景照片和环境创设照片,为一线教师提供了直接的教学指导,值得幼儿教师和园所开发园本课程学习与借鉴。
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