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  • 全新问题数学学习:内涵与实践策略张丹,于国文9787519127282
  • 正版
    • 作者: 张丹,于国文著 | 张丹,于国文编 | 张丹,于国文译 | 张丹,于国文绘
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2021-08-01
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    • 作者: 张丹,于国文著| 张丹,于国文编| 张丹,于国文译| 张丹,于国文绘
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2021-08-01
    • 版次:1
    • 印次:2
    • 字数:194000
    • 页数:220
    • 开本:16开
    • ISBN:9787519127282
    • 版权提供:教育科学出版社
    • 作者:张丹,于国文
    • 著:张丹,于国文
    • 装帧:平装
    • 印次:2
    • 定价:48.00
    • ISBN:9787519127282
    • 出版社:教育科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-08-01
    • 页数:220
    • 外部编号:1202616370
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    丛书序一 问题让学习真实发生/顾明远

    丛书序二 问题学习:有意义的研究与实践/史宁中

    丛书序三 从上讲台说起/孙晓天

    本书前言 用儿童问题学习和成长

    章 为什么要以问题儿童学习

    节 问题及问题提出的内涵

    第二节 问题及问题提出的价值

    第三节 “问题学习”的实施背景

    第二章 什么是“问题学习”

    节 从儿童的学习过程谈起

    第二节 问题学习的内涵

    第三节 探索和应用数学中的“问题学习”

    第三章 如何鼓励和引导儿童提问

    节 营造鼓励提问的氛围

    第二节 注重真实情境和学生的真正体验

    第三节 设计丰富的问题提出活动

    第四章 问题儿童深度学习

    节 利用问题促进深入思考的策略

    第二节 走进大概念统领的元教学

    参考文献

    后记

    售后保障

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