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全新高中物理教育写作邢红军 主编9787504672575
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章高中“就事论事”物理教育赏析本章导读节加速度教学的高端备课第二节“匀变速直线运动位移与时间关系”的高端备课第三节高中牛顿第二定律的高端备课第四节牛顿第三定律的高端备课第五节高“”的高端备课第六节高端备课视角下的电场强度教学设计第七节电动势教学的高端备课第八节光的干涉高端备课第九节论熵概念的宏观物理意义第十节裂变和聚变释放原子能的教学研究十节“瓦萨”舰翻倒的研究第十二节地球与月球关系的研究第二章高中“就事论理”物理教育赏析本章导读节论费因曼的科学思想及其对科学教育的启示第二节论物理思想的教育价值及其启示第三节我国物理概念与规律教学思想的传承与第四节我国物理科学方法隐教育的传统与第三章高中物理教育写作心得本章导读节中学物理教师撰写物理教学研究的策略第二节《加速度教学的高端备课》写作的体会第三节《电动势教学的高端备课》写作的体会第四节《光的干涉高端备课》写作的心路历程第四章运用教学研究评价北市城区中学物理教师专业发展研究本章导读节引言第二节文献综述与理论基础第三节研究思路与设计第四节研究过程与分析第五节研究结论第六节综合讨论第七节研究建议与反思第五章以教学研究评价南京金陵中学物理教研组高中物理教师专业发展研究本章导读节引言第二节文献综述第三节理论基础第四节研究设计第五节研究过程第六节研究结论与综合讨论第六章高中物理课外探索实验的设计研究本章导读节引言第二节目前高中物理课外探索实验设计现状的分析及实践探索第三节高中物理课外探索实验设计指导思想的确立和设计原则的制定第四节高中物理课外探索实验教育目标的制定及界说第五节实验的具体设计第六节测试及试卷分析第七节口语记录法的进一步考察第八节结束语
邢红军,首都师范大学物理系教授,博士,物理教学论博士生导师。现任中国教育学会物理教学专业委员会常务理事,“国培计划”高中物理批专库入选专家。1986年以来,先后在《教育研究》《课程·教材·教法》等刊物上发表200余篇,出版著作7部。目前承担课题为全国教育科学“十二五”规划课题:促进中学生思维品质发展研究。1996年被河南省教育委员会授予河南省很好教学标兵,1997年被河南省社会主义劳动竞赛委员会、河南省经贸厅、河南省总工会、河南省劳动厅联合授予河南省教学标兵,1997年获河南省优质课教学“特等奖”。2013年获第四届北京市基础教育教学成果二等奖。
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