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全新不一样的班会冯志兰9787576008272
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会议现场实录视频索引从“小八腊子”开会说起篇 班会课与班级会议【我的困惑】“班会”究竟是会还是课【为你解惑】班级会议并非主题班会【班会时间】1.用班级会议催生起始班学生的集体归属感——我们的班名我们做主:“四季逗”诞生记附:班会预案设计会议现场实录2.班级会议代表全班同学提倡议——从小事做起美化环境:一份倡议书的由来附:班会预案设计会议现场实录第二篇 班主任与“班主人”【我的困惑】让学生做班级的主人,能行【为你解惑】合理安排班级架构,人人都做班级主人【班会时间】1.在共同策划和实施中丰富学生的季—美丽实小之当家我发现:季,做一回校园小主人附:班会预案设计会议现场实录2.班级会议优化教室垃圾处置方案—改进班级卫生值日规则:开完会后,我们的教室更干净了附:班会预案设计会议现场实录第三篇 班级会议主题的应景与务实【我的困惑】班级会议的主题如何定【为你解惑】统筹兼顾,应景与务实相结合【班会时间】1.通过班级会议增补班级公约——手机使用公约修订:手机铃声响起后附:班会预案设计会议现场实录2.用班级会议解决突发事件——让课间活动更有序:亮亮摔伤了附:班会预案设计会议现场实录第四篇 班级会议内容的预设与生成【我的困惑】班级会议需要排练【为你解惑】适当预设,充分讨论【班会时间】1.有预设和无预设,效果大不同——完善小岗位评价制度:岗位评价,我们有话说附:班会预案设计会议现场实录2.让预设与生成共精彩—午餐管理员述职:岗位述职,我们都是的附:班会预案设计会议现场实录第五篇 班级会议过程中的协商与表决【我的困惑】讨论班级事务时如何对待学生不同的声音【为你解惑】尊重学生话语权,协商沟通来解决【班会时间】1.一次特别的班级推优会议——班级推优:“我不同意!”附:班会预案设计会议现场实录2.协商使十分钟队会更精彩——完善十分钟队会人员产生方式:十分钟队会,十分用心附:班会预案设计会议现场实录第六篇 班级会议的执行与监督【我的困惑】选上的班干部不履职怎么办【为你解惑】执行平台和监督平台双管齐下【班会时间】1.“小岗位”班级会议的会上与会后——完善班级小岗位:执行监督双管齐下促成效附:班会预案设计会议现场实录2.班干部的竞选与评议——班干部竞选:竞选评议两不误附:班会预案设计会议现场实录后记一后记二
《不一样的班会》旨在通过建构一个师生之间交流和沟通的新媒介、小学生自我发展的新平台——班级会议,增进彼此间的信任与和谐,同时培养学生自主管理、自我发展的能力。全书分为“班会课与班级会议”“班主任与‘班主人’”“班级会议主题的应景与务实”“班级会议内容的预设与生成”“班级会议过程中的协商与表决”“班级会议的执行与监督”六篇。每一篇分别从问题情境引入,引出班主任老师在日常班级工作中的一些困惑;随后通过理论层面的论述,帮老师们厘清思路,寻找解决问题的方法;再通过班级会议的案例呈现一线班主任解决此类困惑的途径和方法;呈现份班级会议的预案设计和现场会议实录,给一线班主任老师们在班级会议设计时作参考。另外,本书还呈现了七堂精彩的班级会议实录视频,真实还原了“不一样的班会”的实践形态。
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