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  • 全新课堂上的思维导图 小学生魔法英语拼读课陈君9787213101953
  • 正版
    • 作者: 陈君著 | 陈君编 | 陈君译 | 陈君绘
    • 出版社: 浙江人民出版社
    • 出版时间:2021-07-01
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    • 作者: 陈君著| 陈君编| 陈君译| 陈君绘
    • 出版社:浙江人民出版社
    • 出版时间:2021-07-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:150000
    • 页数:256
    • 开本:16开
    • ISBN:9787213101953
    • 版权提供:浙江人民出版社
    • 作者:陈君
    • 著:陈君
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:59.80
    • ISBN:9787213101953
    • 出版社:浙江人民出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-07-01
    • 页数:256
    • 外部编号:1202416725
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 走进魔法城堡

    一、魔法城堡里的字母魔法师

    二、辅音魔法师

    1. 懒惰的不变辅音(14 个)

    2. 多变的可变辅音(6 个)

    3. 有趣的连滑发音和浊化

    三、元音魔法师的那些招

    1. 大嗓门元音魔法师的开音节

    2. 元音被打断,组成闭音节

    3. 相对开音节

    四、半元音 y 的故事

    1. y 当辅音的日子

    2. 替爷爷上阵——半元音y

    3. 组队元音,得寸进尺

    五、备受宠爱的r宝宝

    1. ar 和or

    2. er、ir 和ur

    六、元音与r的组合

    1. 总喊饿的 re 组合:are/ore/ere/ire/ure

    2. 双元音字母与 r 组合:air/eir/eer/ear/our/oor/oar

    七、功能音基本不变的组合

    1. 双元音组合:ai/ee/oa/ue/ui

    2. 元辅组合:aw/au/al

    八、功能音变化的组合(ea/ie/oo/ow/ou)

    九、辅音魔法师的朋友们

    1. 以w为主的辅组:wh/wr/tw

    2. 以n为主的辅组:kn/nk/ng

    3. 以h为主的辅组:sh/ph/tch/ch/th/
    4. 以r为主的辅组:dr/tr

    第2章 音标大汇总

    一、认识音标

    Day 1:爆破音是什么?

    Day 2:弄混的三个元音

    Day 1—Day 2小总结

    Day 3:鼻音三兄弟

    Day 4:“牙疼”的后元音

    Day 5:饱满的双元音

    Day 6:“饿肚子”组合——集中双元音

    Day 7:成双成对的辅音——破擦音

    Day 8:心口不一的辅音

    二、音标读写练习

    Lesson 1

    Lesson 2

    Lesson 3

    Lesson 4

    Lesson 5

    Lesson 6

    Lesson 7

    Lesson 8

    三、综合复习

    第3章 如何使用思维导图?

    一、绘制思维导图的规则

    1. 纸张

    2. 彩色笔

    3. 线条

    4. 文字

    二、思维导图的运用技巧

    1. 关键词

    2. 发散结构

    3. 颜色

    4. 图像

    三、思维导图的思考模式

    1. 水平思考(Lateral Thinking)

    2. 垂直思考(Vertical Thinking)

    3. 逻辑联想(Logical Association)

    4. 自由联想(Free Association)

    四、绘制思维导图的 6个步骤

    步骤一:中心主题图(Topic)

    步骤二:大纲主干(Outline)

    步骤三:颜色及其内涵(Colour)

    步骤四:细节延伸(Content)

    步骤五:思考内在关联 (Relationship)

    步骤六:重点处加插图(Image)

    附录 学生作品

    后记 写给同学们

    1.全新方法总结拼读规律,思维导图高效总结,打通单词音、形、义,快速牢记单词,4个月即可掌握别人—年才学会的自然拼读法,已有数十万中国孩子受益。
    如果你刚好在读小学低年级,那么你阅读这本书,为未来打好基础;如果你已经升入小学高年级,那么更加建议你阅读这本书,进一步提升英语学习效果!

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