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全新中国大学教师学术职业发展机制研究尹玉玲9787513066488
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章 绪论节 问题的提出第二节 文献综述第三节 核心概念与研究范围第四节 研究的理论基础第五节 研究思路第六节 研究方法第二章 中国大学教师学术职业发展机制的理论框架节 学术职业发展机制的理论分析依据第二节 学术职业发展机制的理论分析第三章 大学教师学术职业及其机制的历史分析节 国外大学教师学术职业及其机制的形成与发展第二节 中国大学教师学术职业及其机制的形成与发展第四章 中美大学教师学术职业发展机制的比较研究节 中美研究型大学的学术生产力比较第二节 中美研究型大学的学术生产关系比较第三节 中美大学教师学术职业发展机制的案例分析第五章 中国大学教师学术职业发展机制的问题调查节 中国大学教师学术职业的人力资源现状第二节 中国大学教师学术职业发展机制的主要问题第三节 中国大学教师学术职业发展机制问题的原因第六章 中国大学教师学术职业发展的机制建构节 大学教师学术职业发展机制的建构理念第二节 健全大学教师学术职业发展机制的驱动要素第三节 优化大学教师学术职业发展机制的运行方式第七章 国际化背景下中国大学教师学术职业发展的展望节 中国大学教师学术职业发展的变革趋势第二节 面向国际化中国大学教师学术职业发展展望第八章 研究结论与讨论参考文献附录后记
尹玉玲,湖北省松滋市人。华中师范大学教育学硕士,北京师范大学教育学博士。现为北京教育科学研究院副研究员,主要从事教育政策、教育战略与规划研究,为行政门和区县学校提供宏观决策咨询和教学科研服务。先后公开发表学术和研究报告50余篇,参与论著编写多部。
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