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  • 全新班主任基本功——班级管理的基本技能韩东才9787811351439
  • 正版
    • 作者: 韩东才著 | 韩东才编 | 韩东才译 | 韩东才绘
    • 出版社: 暨南大学出版社
    • 出版时间:2009-01-01
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    • 作者: 韩东才著| 韩东才编| 韩东才译| 韩东才绘
    • 出版社:暨南大学出版社
    • 出版时间:2009-01-01
    • 版次:1
    • 印次:9
    • 字数:390千字
    • 页数:322
    • 开本:16开
    • ISBN:9787811351439
    • 版权提供:暨南大学出版社
    • 作者:韩东才
    • 著:韩东才
    • 装帧:平装
    • 印次:9
    • 定价:45.00
    • ISBN:9787811351439
    • 出版社:暨南大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2009-01-01
    • 页数:322
    • 外部编号:1201754966
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

       章 今天怎样当班主任——班主任角色规范与专业基本功

    节 班主任的困扰与专业成长

    第二节 班主任的角色规范

    第三节 班主任的专业基本技能

    第二章 平常处见真功夫——班级常规管理

    节 班级需要怎样的常规

    第二节 班级常规的制定

    第三节 班级常规管理的实施

    第三章 将班会课进行到底——主题班会设计、组织与实施

    节 主题班会的概念及意义

    第二节 主题班会的设计

    第三节 主题班会的组织与实施

    第四章 活动是成长的阶梯——班级活动的设计与组织

    节 班级活动概述

    第二节 开展班级活动的形式与途径

    第三节 班级活动的组织与实施

    第五章 搭建师生沟通的立交桥——班主任工作中的人际沟通

    节 班主任有效人际沟通的基本素质

    第二节 掌握与学生个别沟通的技巧

    第三节 提高与班集体互动沟通的能力

    第六章 让班级成为温暖的家——班集体建设

    节 班集体的基本特征

    第二节 班集体在学生发展中的作用

    第三节 班集体建设路在何方

    第七章 一把钥匙开一把锁——学生个别教育基本功

    节 个别教育——班级中不可替代的教育

    第二节 没有接近相同的树叶——学生个体差异解读

    第三节 走进学生独特的世界——个别教育的策略

    第八章 我的发展我自主——班主任专业自我成长

    节 班主任自主发展的原动力

    第二节 班主任自主发展的途径

    第九章 走进学生的心灵世界——个体与班级心理辅导

    节 心理辅导是学生健康成长的“希望工程”

    第二节 个体心理辅导的过程和基本技巧

    第三节 班级心理辅导的过程和基本技巧

    第十章 沉迷时的唤醒——学生问题行为的干预与处理

    节 让班主任头痛的学生问题行为

    第二节 隐藏在问题行为背后的原因

    第三节 学生问题行为干预和处理策略

    十章 心理危机三级预警——班级危机干预

    节 心理危机和危机干预概述

    第二节 危机理论的发展及危机干预模式

    第三节 班级危机干预的技术

    第四节 班级心理危机干预的一般途径和策略

    第十二章 家长是教育资源——家、校有效沟通

    节 家、校沟通合作的意义

    第二节 促进家、校有效沟通合作的条件和途径

    第三节 实现有效家、校沟通合作的策略与技巧

    第十三章 人生的导师——学生生涯规划指导

    节 什么是生涯规划

    第二节 生涯规划的内容

    第三节 如何指导学生进行生涯规划

    第十四章 从单匹马到八方支持——班主任工作中的社会教育资源开发

    节 从物质化走向信息化——转变教育资源观

    第二节 谁给我一双慧眼——心在资源在

    第三节 我就是——用智慧打开教育宝藏之门

    第四节 不当丢西瓜的猴子——活用资源重要

    第十五章 做个有智慧的班主任——班主任专业能力评价

    节 班主任叙事——讲述你的教育故事

    第二节 班会课说课——展示你的教育基本功

    第三节 情景答辩——演绎你的教育智慧

    附录

    参考文献

    后记

    售后保障

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