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全新有效教学的理论和模式余文森9787533455279
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前言外国篇——有效教学的理论诠释章 夸美纽斯的有效教学思想第二章 赫尔巴的有教学思想第三章 杜威的有效教学思想第四章 布鲁纳的有效教学思想第五章 布卢姆的有效教学思想第六章 奥苏伯尔的有效教学思想第七章 德国范例教学中的有效教学思想第八章 赞可夫的有效教学思想第九章 苏霍姆林斯基的有效教学思想中国篇(上)——有效教学的模式探讨章 双基教学第二章 目标教学与掌握学习第三章 情感教学第四章 主体教学第五章 生命教学第六章 新课程教学中国篇(下)——有效教学的典型案例章 杜郎口中学第二章 洋思中学第三章 东庐中学第四章 基于案例的分析与思考
余文森(1963一)男,福建莆田人,博士,教授,博士生导师。现任福建师范大学教育学院院长,福建师大基础教育课程研究中心主任.福建师大高考研究中心主任:基础教育课程改革专家组核心成员,程教学专业支持工作项目组负责人,中小学教材审查委员,全国很好教师,“新世纪百千万人才工程”重量人选,世纪很好人才支持计划入选者,享受特殊津贴专家.全国课程论和教学论专业委员会常务理事:专业方向为课程与教学论,长期坚持理论联系实际开展教学改革研究.在有效教学和校本教研等专题研究上取得系列重要成果,在全国具有广泛的影响:编著了一系列深受教师欢迎的图书。
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