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  • 全新内容分析方导(原书第2版)(美)金伯莉·纽恩多夫9787568924436
  • 正版
    • 作者: (美)金伯莉·纽恩多夫著 | (美)金伯莉·纽恩多夫编 | (美)金伯莉·纽恩多夫译 | (美)金伯莉·纽恩多夫绘
    • 出版社: 重庆大学出版社
    • 出版时间:2020-12-01
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    • 作者: (美)金伯莉·纽恩多夫著| (美)金伯莉·纽恩多夫编| (美)金伯莉·纽恩多夫译| (美)金伯莉·纽恩多夫绘
    • 出版社:重庆大学出版社
    • 出版时间:2020-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:574000
    • 页数:432
    • 开本:16开
    • ISBN:9787568924436
    • 版权提供:重庆大学出版社
    • 作者:(美)金伯莉·纽恩多夫
    • 著:(美)金伯莉·纽恩多夫
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:98.00
    • ISBN:9787568924436
    • 出版社:重庆大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-12-01
    • 页数:432
    • 外部编号:1202308310
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    1 定义内容分析法

    引言

    内容分析法日益流行

    关于内容分析的谬

    谬论1:内容分析法局限于简单分析层面

    谬论2:任何人都可以不做特别的准备而直接使用内容分析法

    谬论3:所有对讯息开展的分析都叫作内容分析法

    谬论4:内容分析法只适用于学术研究目的

    内容分析法定义的六要素

    1.内容分析法需要遵循科学研究方法的标准

    2.讯息作为数据收集单元、数据分析单元或两者兼之

    3.作为量化方法的内容分析

    4.内容分析法重在总结和概述

    5.内容分析法可应用于各种“情境”

    6.所有的讯息特征都能被用于内容分析

    2 内容分析法的整合路径

    科学方法的语言

    人工编码和计算机编码:简要概述

    内容分析法的操作:作业流程图

    内容分析法的研究路径

    描述型内容分析法

    推论型内容分析法

    心理测量学内容分析法

    预测型内容分析法

    迈向内容分析法的整合模式

    应用内容分析整合模式

    整合数据关联

    整合逻辑关联

    S—M数据关联:对信源和讯息的关联

    S—M逻辑关联:对信源和讯息的关联

    M—R数据关联:对讯息和受众的关联

    M—R逻辑关联:对讯息和受众的关联

    整合研究日益增多

    发展新的数据关联

    3 讯息单元与抽样

    单元

    对连续信息流进行单元化

    定义总体

    截面和历时总体

    基于所有可获取的总体与基于曝光的总体

    档案库

    对档案库的评价

    抽样

    概率抽样

    非概率抽样

    样本容量

    4 变量和预测

    确定关键变量

    考虑通用变量

    参考现有理论和过往研究收集变量

    运用扎根方法或浮现过程确定变量

    努力寻找与特定媒介相关的关键变量

    研究设和研究问题

    概念化定义

    研究设

    研究问题

    5 测量与效度

    测量的定义

    效度、信度、准确度和度

    测量标准的内在关系

    效度类型

    内在效度与外在效度

    表面效度

    效标效度

    内容效度

    建构效度

    内容分析的效度检验步骤

    人工编码分析的效度

    计算机辅文本分析(CATA)的效度

    内容分析的伦理问题

    操作化

    类目或类别应具备完备特征

    类目或类别应具备互斥特征

    合适的测量水平

    专业术语的拓展以及与传统方法的融合:大数据、文本挖掘、自然语言处理、计算语言学、情感分析

    文本意见挖掘以及计算机辅程序(CATA)

    CATA(计算机辅文本分析)

    用于文本分析的词库

    CAT 人工编码

    计算机文本内容分析程序的选择

    人工编码

    编码指南与编码表

    编码员的选择

    编码员培训

    编码过程

    媒介形式与编码

    内容分析中的指标构建

    6 信度

    编码员间信度:标准和实践

    信度检验中存在的问题

    一致与共变

    作为子样本与编码员函数的信度

    信度的影响因素

    显内容信度与隐内容信度

    试检验信度与信度

    编码员间信度系数:类型及比较

    简单一致

    控制偶然因素后的一致

    共变

    编码员间信度系数的计算

    子样本信度

    子样本的大小

    抽样类型

    为编码员分派编码案例样本

    对未达到可接受信度水平的变量的处理方法

    使用多位编码员开展信度测试

    编码员内部信度——评估编码员本身的稳定

    单元确定信度

    计算信度系数:软件和计算器

    选择信度系数时需特别考虑的问题

    可供选择的系数

    标准误和置信区间

    共变的控制

    利用顺序交叠编码法检验信度

    信度检验的秩序建立:能够解释变异来源的模型

    7 互动媒体时代的内容分析法

    互动媒体漫谈

    互动媒体时代的内容生产

    互动媒体时代中内容的特

    实操建议

    互动媒体时代的内容获取

    获取游戏内容

    获取Web2.0内容

    获取在线新闻

    利用互动媒体获取内容

    互动媒体时代的内容归档

    归档游戏

    归档Web2.0和

    用互动技术归传统体

    互动媒体时代的内容编码

    互动内容的分析单元

    编码指南和编码表

    为互动内容编码

    对用于媒介、讯息管理和讯息准备的相关技术的使用

    关于动态图片的自动化技术和测量

    近似内容分析

    8 研究结果与汇报

    数据处理和转换

    设检验

    设与研究问题——简要回顾

    描述统计、推论统计、参数统计和非参数统计

    选择合适的统计检验方法

    频率

    共现与上下文关键词

    时间线(趋势线)

    二元变量关系

    多元变量关系

    9 内容分析法的应用情境

    内容分析法的心理测量应用

    主题型内容分析法

    临床型内容分析法

    开放式与图解式回答

    语言学和语义网络

    文体计量学与计算机文学分析

    互动分析

    人际行为

    以计算机为中介的传播

    组织传播

    健康传播

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    媒体中的暴力现象

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    媒体中的与取向

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