前言
章 循循善诱，入吾彀中：游说的智慧（上）
1.步步为营：阳货仁智说孔子
2.偷梁换柱：颖考叔掘地及泉说庄公
3.一鼓作气：烛之武利益说秦君
4.迂回包抄：庄辛亡羊补牢说襄王
第二章 循循善诱，入吾彀中：游说的智慧（下）
1.诱敌深入：触龙儿女情长说太后
2.欲擒故纵：孟子五十步百步说魏王
3.因势利导：孟子资源共享说齐王
4.明修栈道：苏代鹬蚌相争说赵王
第三章 君君臣臣，出语攸关：侍对的智慧（上）
1.投其所好：东方朔割肉遗细君
2.怨而不怒：颜驷跟汉武帝发牢
4.见风使舵：纪晓岚“北国一地一圣人”
5.言而不尽：刘桢“磨之不加莹，雕之不增文”
第四章 君君臣臣，出语攸关：侍对的智慧（下）
1.阳奉阴违：曹植“煮豆持作羹”
2.缘情蓄意：李喜“畏法而至”
3.借花献：裴楷“天得一以清”
4.曲用典故：顾荣“以天下为家”
5.围魏救赵：纪昀“风雨云雷任从驱遣”
第五章 星汉灿烂，悠悠古今：讽谏的智慧（上）
1.近取诸身：盲乐师的“炳烛之明”
2.正话反说：优孟请以国君之礼葬马
3.意他言己：邹忌与城北徐公比美
4.危言耸听：丑女“窃慕大王之美义”
5.王顾左右：昭奚恤“狐虎威”
第六章 星汉灿烂，悠悠古今：讽谏的智慧（下）
1.笑里藏刀：优旃劝秦始皇多养麋鹿
2.顺水推舟：优旃“漆城荡荡，寇来不能上”
3.稽古喻今：甘夫人“不以玉为宝”
4.指桑骂槐：敬新磨数落中牟县令
５.蜻蜓点水：纪晓岚不拒酬金
第七章 嬉笑怒骂，皆成文章：排调的智慧（上）
1.为情造文：孔融出“想然”
2.以儆效尤：诸葛恪“植梧桐以待凤凰”
3.如法炮制：张裔认为“卓氏寡女贤于买臣之妻”
4.应时对景：张湛为范甯开“古方”
5.以矛陷盾：谢综嘲范晔“不同夏侯色”
第八章 嬉笑怒骂，皆成文章：排调的智慧（中）
1.自怨自艾：晏子自认“不肖”
2.龟成鳖：诸葛恪以军旅之事劝酒
3.同床异梦：石野猪与唐僖宗谈击？
4.创意造言：苏东坡建造“避孔子塔”
5.夺人酒杯：纪晓岚传授辨别狼狗之法
第九章 嬉笑怒骂，皆成文章：排调的智慧（下）
1.咏月嘲风：晏子论水土与民风的关系
2.抛砖引玉：张元一与女皇说笑
3.触景生情：吴越王与陶谷蟹宴上的外交斗争
4.抱布贸丝：张融瘦马讨官
5.图穷匕见：刘原父“观乞儿弄蛇”
6.以夷伐夷：纪晓岚让俄国人“鬼鬼在边”
主要参考文献
吴礼权主要论著目录
修订版后记
吴礼权，字中庸，安徽安庆人，1964年7月25日生。文学博士（中国修辞靠前博士获得者）。现任复旦大学中国语言文学研究所教授，复旦大学全国重点学科（汉语言文字学学科）博士生导师，中国修辞学会副会长，中国语文现代化学会理事等。曾任日本京都外国语大学客员教授、专任教授，台湾地区东吴大学客座教授，湖北省特聘“楚天学者”讲座教授等，上海市语文学会秘书长、副会长。
学术研究方面，迄今已在靠前外发表学术160余篇，出版学术专著《中国笔记小说史》、《中国言情小说史》、《清末民初笔记小说史》、《古典小说篇章结构修辞史》、《中国修辞哲学史》、《中国语言哲学史》、《中国现代修辞学通论》、《表达力》、《修辞心理学》、《现代汉语修辞学》、《委婉修辞研究》等16部。另有《阐释修辞论》、《中国修辞学通史》、《中国修辞史》、《20世纪的中国修辞学》、《中国历代语言学家评传》、《大学修辞学》等合著8种。学术论著曾获重量奖3项，省部级奖7项，专业类全国优选奖1项，科研究一等奖1项。三十多岁即成为复旦大学历史记录年轻的文科教授之一，也是专享很年轻的语言学教授与博导。曾多次赴日本等海外高校讲学或学术研究、学术交流，并受邀在日本早稻田大学等许多靠前知名学府作学术演讲。
文学创作方面，著有长篇历史小说《远水孤云：说客苏秦》、《冷月飘风：策士张仪》，2011年11月由台湾地区商务印书馆与云南人民出版社以繁简体两种版本同步推出，在海峡两岸读书界与学术界产生了强烈反响。《文汇报》、《解放日报》、《新民晚报》、《南方日报》等全国各大媒体均有大量报道，新浪、搜狐、雅虎、香港凤凰网等各大门户亦有报道。另有历史类著作《如我是楚霸王：评点项羽》，2005年由台湾地区有名出版机构远流出版公司隆重推出，与日本“国民作家”司马辽太郎的《项羽对刘邦》、台湾地区作家陈文德的《刘邦大传》为系列套书，是当年风靡于台湾地区读书界的读物。另两部长篇历史小说《镜花水月：游士孔子》、《易水悲风：刺客荆轲》，分别于2013年10月与2014年1月由台湾地区商务印书馆、暨南大学出版社以繁体与简体两个版本在海峡两岸同步出版发行。
本书系有名修辞学家、中国古典文专家史小说家，复旦大学中国语言文学研究所教授、博士生导师吴礼权博士所著。自1991年出版至今，20年间一直是读书界的书与常销书。曾先后在中国大陆印行数十万册，1993年到台湾地区后，一直是台湾地区书市上的宠儿，迄今计有靠前村文库本、林郁出版社本、台原出版社本、新潮社本等四个版本，大陆两个版本。
修订版相较于原版，在内容上有了相当大的变动。除了增加和更换了新材料，还在文字上有大幅改动，既保持了作者年少青涩时的思想与文字锋芒，又体现了作者人到中年后的学术与思想的深度。因此，修订版将是有心、热心的读者研究作者思想、学术、文字成长历程的好教材。
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