返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • 全新用好班规带好班李秀萍9787546417
  • 正版
    • 作者: 李秀萍著 | 李秀萍编 | 李秀萍译 | 李秀萍绘
    • 出版社: 广州出版社
    • 出版时间:2022-08-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    萌萌哒图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品参数
    • 作者: 李秀萍著| 李秀萍编| 李秀萍译| 李秀萍绘
    • 出版社:广州出版社
    • 出版时间:2022-08-01
    • 版次:1
    • 印次:2
    • 字数:237000
    • 页数:200
    • 开本:16开
    • ISBN:9787546234717
    • 版权提供:广州出版社
    • 作者:李秀萍
    • 著:李秀萍
    • 装帧:平装
    • 印次:2
    • 定价:48.00
    • ISBN:9787546234717
    • 出版社:广州出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-08-01
    • 页数:200
    • 外部编号:1202783559
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章班规不是简单的条条框框

    一、班规有丰富的文化内涵

    二、班规的分类

    三、班规的属

    四、用好班规要处理好五对关系

    五、用好班规的重要意义

    第二章制定班规的四个环节

    一、制定班规前要造气势

    二、制定班规前要明方向

    三、制定班规中要真参与

    四、制定班规后要重后续

    第三章班规的内容指向

    一、班规内容应遵循的基本原则

    二、班规内容应体现的价值期许

    三、班规内容要素:有序、有情、有家、有德

    四、把握序、情、家、德之间的关系

    五、班规内容需要讨论的几个问题

    ……

    李秀萍,教育学博士,北京教育科学研究院班主任研究中心教师发展室主任。主要研究方向为班级管理与建设、班主任专业发展、中小学德育,参与、北京市教育委员会多项委托项目,长期从事班主任研究及培训工作。出版个人专著《班主任工作的30个典型案例(小学篇)》《不一样的班级管理:价值观教育的实用策略》《班会课怎么上才有效?》;参与编写《品德与社会》等教材,参与基础教育司组织编写的《中小学德育工作指南实施手册》;围绕班主任专业化成长、班级管理等相关课题在《中国教育学刊》《教育理论与实践》等核心期刊上发表数十篇文章。

    "在做这本书的时候,我偶尔会觉得“这案例似曾相识呀,这不是他跟我提过的吗?”,以前当下怎么想就怎么给建议,现在我可以给大家这本书了!
    这本书的作者李秀萍教授是北京教科院班主任研究中心主任,在班主任工作领域深耕厚植,受邀参与项目,出版多本个人专著,屡次在核心期刊上发表文章。
    李教授这几年在做班主任培训过程中常常思考的一个问题,在今年秋季开学之际将思考的成果付梓成书,意在告诉大家“班规虽小,却可以撬动进而重构整个班级,刷新老师对学生的认知,激发学生主体,使班级呈现不一样的样态”,让我们和李老师一起携手用好班规带好班吧!"

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购