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全新说来听听 儿童、阅读与讨论(英)艾登·钱伯斯9787550268142
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前言章 揭开“说来听听”的序幕第二章 三种分享分享热情分享困惑分享关联(发现可依循的模式)第三章 四种表述方式说给自己听说给别人听大家一起来发言聊出新想法第四章 儿童也是评论家?第五章 儿童就是评论家初学者的经验谈结论第六章 弥足珍贵第七章 为什么要“说来听听”说来听听第八章 你的意思是没有什么是用不着多说的老师,别急着发表高见第九章 你是怎么知道的?第十章 选书老师的选择阅读记录十章 文本阅读课堂阅读课外阅读重复阅读中场休息穿插在阅读中的非正式谈话第十二章 凸显讨论重点凸显讨论的个主题不要让讨论中断第十三章 “说来听听”问题构架基本问题概论问题特定问题基本问题概论问题特定问题第十四章 “说来听听”实战现场新手在一班与《苍鹭号》联机一个教师的随堂日记第十五章 玩游戏造句游戏非读者游戏责任游戏相关字游戏抓鬼游戏※参考书目※编后记※感谢
艾登·钱伯斯(AidanChambers),英国当代儿童文学大师。著有儿童小说《来自地带的明信片》《在我坟上起舞》《我现在已明白》等,荣获国际少年儿童读物联盟颁发的优选奖安徒生奖、英国图书馆协会卡内基奖。 除小说创作外,钱伯斯致力于推动儿童阅读活动,2003~2006年任英国学校图书馆协会,著有《打造儿童阅读环境》《说来听听:儿童、阅读与讨论》。钱伯斯因其在儿童阅读教育领域的努力,被授予法吉恩儿童阅读贡献奖等多项国际大奖,2010年被英国教师协会授予终身成就奖。
“说来听听”是一种方式,是一种策略,更是一种姿态,一种理念。这本书成为广大教师、家长、图书馆员以及儿童阅读推广人士的案头工具书,当非偶然。 ——全国语文特级教师、儿童阅读推广人 周益民
写给老师、家长、图书馆员的儿童阅读分享指南入选深圳“十万教师阅读行动”首批阅读书目·英国学校图书馆协会、卡内基文学奖得主艾登·钱伯斯经典之作,专为儿童阅读活动写就的实用手册。·如何带着孩子深入阅读,进行讨论,培养孩子评论的能力?如何组织一场阅读讨论会?如何提问才能让孩子畅所欲言?什么样的游戏会让孩子爱上阅读?写给每一位热心儿童阅读的成年人。·令无数老师、儿童阅读研究者、阅读推广人赞不绝口的儿童阅读指导书。凝结艾登·钱伯斯多年阅读理论与经验,文字深入浅出,轻松成人领悟儿童阅读讨论与分享的真谛。特别奉献读书讨论会实例,将阅读理论化为操作强的实用方法。·全国语文特级教师、儿童阅读推广人周益民特别。
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