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全新书法课林曦9787530221037
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序 书画的活水 旁看林曦女士的教席/陈丹青自序 礼物章 远不只是写字的书法 不只是写字 一、初的心流体验 二、文心与留余 延伸阅读:暄桐的初心 三、功夫:不速成的养成 四、将它看作一棵老树 五、一种臣服 思考题:回忆你的专注体验第二章 从拿起一支毛笔开始 从拿起一支毛笔开始 一、 二、执笔 三、书写工具 毛笔 延伸阅读:书家和毛笔 墨 纸 砚 毛毡 笔洗 纸镇 笔山 印章 吸水纸四、生长 延伸阅读:文人的用心 作业:给自己布置一张书桌第三章 三月积粮 静心,备粮,去开始 一、真好,你是零基础 二、先升级,从艺术的角度 三、不受情绪的影响 四、重要的作品感 五、在对的方法里,下苦功夫 六、将书法学习看作一个系统 七、暄桐的三个原则 思考题:为自己而学的事第四章 墨田耕耘 墨田耕耘 一、面对和等待:关于临帖 二、眼高手低:看和写 三、写下你的笔:用锋的“秘密” 四、点画与结构 五、流动的笔势 六、以自己为中心:用“三本书”养出神采 延伸阅读:简单的静坐方式参考 七、如何选帖与临帖 作业:从完整的一笔试起来第五章 长路做伴 我们该如何走下去 一、甘苦为常 二、创作的路途 三、熟后求生 作业:日课打卡第六章 如何看懂一张字 四层的蛋糕 一、层:人文 二、第二层:传统 三、第三层:艺术 四、第四层:技巧 延伸阅读:观展的一些方法建议 作业:从《韭花帖》开始,读懂一张字进阶小课堂 一、书法生长简史 二、书体与字体 三、五种代表书体简介 四、书写时的笔顺 五、书写方向 六、繁体和简体 七、暄桐教室基础学习阶段碑帖临习建议(51 帖) 八、传统书画常见的创作形式 九、创作一幅书法作品的基本参考建议结语 写字是一生的事附录一 重点内容索引附录二 常用简繁体、异体字对照参考表关于暄桐教室
水墨画家,1983年生于重庆,于中yang美术学院。暄桐教室的创办人与授课老师,致力于中国传统美学和文人生活方式的转译与传播。在她看来,写字是一种生活,学习传统的重要意义在于启发当下。
艺术家陈丹青长文做序,作家冯唐、十年砍柴诚挚。书画家林曦十年成.人书法教学,成书分享。全面呈现学习书法的方法,将“心手相应,**”的理念贯穿于始终,从运笔技巧、学习步骤、到心态调整、欣赏方法,为热爱传统文化的读者提供了系统学习和实践的可能。经由书法,亲近传统文化,欣赏万千笔墨,打开一个崭新的世界。书法不只是写字,它是一个系统,以传统文化为根基,通过技艺的修习,磨炼心、意志,帮我们形成新的视角,认识和欣赏艺术、感知周围世界。通过书法学习,滋养自我与生活,在喧嚣的世界中寻一方可以安放自我的所在。不仅是书法课,而且是审美与修养的精进。成长心力与专注力同时体认艺术与生活中的多样,通过欣赏作品,学会更好地欣赏自己与生活。全彩印刷,封面烫金,用纸考究,装帧精美。集欣赏与功用为一体。收入700余幅全彩图片,作者亲自示范书写、运笔细节,讲解学习重点,分析历代名帖,让学习与鉴赏同步。扫描书中的二维码观看视频,了解毛笔的用法,写下自己的第—笔。
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