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- 作者:
瓦.亚.苏霍姆林斯基著
- 出版社:漓江出版社
- ISBN:9786420855110
- 版权提供:漓江出版社
店铺公告
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定价:49.80元
ISBN:9787540791872
苏霍姆林斯基教育教学思想的全面呈现
优秀教育理念与深度教育实践的有效结合
教师可以从中学习优秀的教育经验,指导日常教育教学工作
本书对教师成长和发展有极大帮助
本书是苏联教育家苏霍姆林斯基的经典作品之一。在书中,苏霍姆林斯基根据自身30多年的教育工作经验,就教师关心的教育教学工作方面的具体问题,包括教师应具备的素养、教育教学工作的开展、班集体建设、学生思想工作、家校协调工作等,提出了切实可行的建议。苏霍姆林斯基主张个性全面和谐发展的教育,强调德育、智育、体育、美育、劳动教育各方面的协调发展。他一边从事创造性的教育工作,一边坚持教育科学研究,构建了完整的教育思想体系。他的尊重孩子、相信孩子、用心灵塑造心灵的教育理念和教育实践,影响深远,启迪和鼓舞了千百万教师。
作者简介
瓦·亚·苏霍姆林斯基(1918—1970)
苏联杰出的教育家、思想家和作家。他17岁投身教育工作,先后担任过农村小学教师、中学语文教师、教导主任、中学校长、区教育局局长等职务。他以唯物主义理论、教育学和心理学为基础,结合自己多年的教育实践,一共写了40多本书,发表论文600多篇,创作童话、短篇小说1200余篇。
苏霍姆林斯基的作品在全球享有盛誉,著作被译成30多种文字出版。《给教师的100条建议》《把整个心灵献给孩子》《公民的诞生》《给儿子的信》等书影响了中国几代读者。
译者简介
孟宏宏,北京外国语大学俄语语言文学硕士,首都师范大学俄语语言文学在读博士,中国石油大学(华东)外国语学院俄语系讲师。第三十三届韩素音国际翻译大赛优秀奖获得者。
从事俄语教学和翻译工作十多年,成果丰硕。参与国家社科基金重大项目《中国精神文化大典》的翻译工作;译有《新冠病毒预防手册(COVID-2019)》(俄文版)、《齐鲁优秀传统
文化多语绘本》、《文化青岛》(俄文版)等作品;在《译林》和《世界文学》发表小说译文2篇,在俄罗斯杂志《中国》发表译文10余篇;曾担任上海合作组织青岛峰会等多个国际会议的翻译。
推荐序 苏霍姆林斯基是怎样影响我的(李镇西) 001
译者序 苏霍姆林斯基的教育之道:人性之爱,生命光辉(孟宏宏) 010
自 序 018
D一部分
1.从事教师工作需要什么才能 002
2.关于教师的健康和充实的精神生活问题 007
3.乐观主义是教育者精神力量永不枯竭的源泉 011
4.教育修养的基础是要心怀善意 015
5.请记住,没有也不可能有抽象的学生 019
6.从哪里找时间?一天只有24小时 023
7.教师的时间和各教学阶段的相互依存性 026
8.关于让学生记住基础知识 029
9.“两套教学大纲”,发展学生思维 032
10.关于做“后进”学生的工作 034
11.知识既是目标又是手段 037
12.关于获取知识 040
13.如何引导学生从了解事实到认识抽象真理 042
14.教材的*次学习 045
15.理解新教材是课堂教学的一个阶段 047
16.如何把检查家庭作业完成情况变成一项有效的脑力劳动 049
17.评分应该有分量 051
18.学习之母不应成为后娘 053
19.如何批改作业 055
20.学生学习课程时的积极活动的内容 057
21.教学生观察,教学生看见 059
22.如何通过阅读扩充知识 061
23.阅读——学习困难学生智力教育的重要手段 063
24.能力和知识的关系不可失调 065
25. 兴趣的奥秘何在 068
26. 赢取自己学生的思想和心灵 071
27.怎样使思维和自尊感融为一体 075
28.怎样使青年人渴望学习 077
29.如何按季节安排学生的学习 079
30.关于学生的智力生活 082
31.避免负担过重,让学生有自由支配的时间 084
32.教孩子利用自由时间 087
33.把每个学生领到兴趣发源地 089
34.通过劳动来培养学生 091
35.如何使学生专注 094
36.直观性是认识的途径和照亮认识途径的光 097
37.给新入职教师的建议 101
38.给准备教一年级的教师的建议 105
39. 如何研究学前儿童的思维 107
40.如何发展儿童的思维和智力 110
41.如何培养记忆力 111
42. 爱惜并发展青少年的记忆力 113
43.培养儿童对绘画的热爱 115
44.如何训练儿童流利书写 117
45.教儿童用左右手工作 119
46.给任职于大型学校教师的建议 121
47.给单班制学校教师的建议 123
48.教师要制订什么计划 125
49.关于写教师日记的建议 127
50.关于对自己孩子的教育问题 129
第二部分
51.谁在教育儿童 132
52.如何培养父母做好家校协同教育工作 136
53.如何使教育者之言入受教育者之心 140
54.如何让作为教育者的父母行动一致 143
55.情感教育究竟是怎样的 146
56.如何做才能让儿童想要好好学习 149
57.如何随着儿童的成长和发展加深对家长的教育工作 151
58.如何与家庭一起指导儿童劳动 154
59.如何通过劳动培养高尚的心灵和人性 156
60.如何与家长一起培养未来的父母 158
61.如何培养对女性的尊重 160
62.教师作为教育者应该具备什么品质 162
63.谈谈教师如何进行班集体建设 166
64.集体如何成为全面发展个性的手段 170
65.如何让学生学会服从和领导 173
66.教师如何在少先队组织生活中起到作用 175
67. 如何在青少年的心中种下共产主义的种子 179
68.如何使青年珍惜共青团员的称号 182
69.如何培养青年人不断进取的精神 186
70.如何激励青年人不断完善道德 188
71.如何培养青年的公民情感 190
72.如何使共青团员胸怀社会主义祖国 194
73.青少年的精神究竟是如何成熟起来的 196
74.如何培养青少年不怕困难的精神 199
75.要保护青少年内心的激情 200
76.如何教导青少年关心公共利益 202
77.如何建立学校集体内部的劳动关系 205
78.如何建立创造性集体 207
79.要努力使您的学生由受教育者变为教育者 209
80.要教育学生关心他人 211
81.教会自己的学生避免空谈 213
82.如何教自己的学生进行自我教育 215
83.要掌握与学生个别谈话的艺术 218
84.如何激发道德领域的自我教育 222
85.如何在劳动和学习中激发自我教育 227
86.如何在脑力劳动中培养自律 230
87.如何激发体育方面的自我教育 234
88.在什么条件下,集体能有效发挥教育个体的作用 236
89.学校集体中哪些内容不宜讨论 240
90.集体自主活动重在什么 243
91.课堂思想教育重在什么 246
92.如何使现代精神进入青少年的头脑和心灵 251
93.要善于使美德具有吸引力 254
94.什么是教师的*威 256
95.如何保护儿童的信任 259
96.用书籍、智慧和信念征服儿童的心灵 263
97.如何做教育工作计划 265
98.如何与集体进行教育谈话 268
99.如何战胜懒惰 272
100.*后一条建议——要保密…… 275
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