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无著
- 出版社:高等教育出版社
- ISBN:9786960023681
- 版权提供:高等教育出版社
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D4
书名:中学数学教学设计
定价:36.00
作者:李炜
出版社:高等教育出版社
出版日期:2015-06-01
ISBN:9787040451290
装帧:平装
版次:1
开本:16开
本书为教师教育精品资源共享课配套教材,也是教师教育课程标准教材大系之一。全书分为上、下两篇,共十二章内容。上篇主要阐述了数学教学设计的基础知识,介绍了数学教学设计的各个环节,包括教材分析与学情分析、教学目标与重难点的设计、教学宏观策略的设计、教学微观策略的设计、教学过程的问题链设计、教学过程的动态化设计等。下篇分别从基于基本数学课型的教学设计、基于课堂教学技能的教学设计、基于现代教学思想的教学设计等不同视角出发,结合丰富的典型案例分析,对数学教学设计作了具体阐述。本书以二维码形式呈现与课程内容相关的部分视频资源,以辅助学生阅读和理解教材中的内容。本书可作为高等师范院校全日制本科生相关专业的教材;也可作为高等学校本科生、研究生、教育硕士相关专业的教材或参考书;还可供中学数学教师、教研员阅读参考,用作中学数学教师的培训教材或研修读本。
上篇
一章数学教学设计概述/2
一节数学教学设计的内涵与原则/3
二节数学教学设计的内容与形式/8
二章数学教材分析与学情分析/22
一节数学教材分析的内容与方法/23
二节数学学情分析的内容与方法/28
三章数学教学目标与教学重难点的设计/33
一节数学教学目标的设计/34
二节数学教学重点的设计/42
三节数学教学难点的设计/46
章数学教学宏观策略的设计/54
一节立足学生主体进行数学教学设计/55
二节以学生为本位进行数学教学设计/66
五章数学教学微观策略的设计/75
一节基于教学模式选择的数学教学设计/76
二节基于多媒体技术应用的数学教学设计/86
三节基于学习理论指导的数学教学设计/95
六章数学教学过程的问题链设计/108
一节问题链的基本形式与设计策略/109
二节数学教学过程中问题链的设计/118
三节数学教学中问题链设计的案例分析/122
七章数学教学过程的动态化设计/127
一节动态化教学设计概述/128
二节课前数学教学设计/128
三节课中数学教学设计/131
节课后数学教学设计/136
下篇
八章数学概念教学设计及其案例分析/144
一节什么是数学概念/145
二节数学概念学习的心理分析/154
三节数学概念教学设计的基本策略/161
节数学概念教学设计的案例分析/165
九章数学命题教学设计及案例分析/171
一节什么是数学命题/172
二节数学命题的学习方式/177
三节数学命题教学设计的基本策略/180
节数学命题教学设计的案例分析/184
十章数学解题教学设计及案例分析/190
一节对数学解题的基本认识/191
二节波利亚的数学解题观/196
三节数学解题教学的预设策略/200
节数学解题创新的教学设计策略/204
五节数学解题教学设计的案例分析/207
十一章基于课堂教学技能的数学教学设计/212
一节基于课堂导入的数学教学设计/213
二节基于课堂提问的数学教学设计/218
三节基于课堂板书的数学教学设计/222
节基于课堂练习的数学教学设计/226
五节基于课堂小结的数学教学设计/233
十二章基于现代教学思想的数学教学设计/237
一节基于主体性教学思想的数学教学设计/238
二节基于过程性教学思想的数学教学设计/249
三节基于情境式教学思想的数学教学设计/257
节基于理解性教学思想的数学教学设计/268
五节基于启发式教学思想的数学教学设计/279
参考文献/289
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