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  • [希利尔]写给孩子的世界地理 [正版新书]希利尔写给孩子的世界地理 上下全2册 希利尔讲世界地理史讲世界地理讲艺术史儿童
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    • 作者: 无著
    • 出版社: 江西美术出版社
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    • 作者: 无著
    • 出版社:江西美术出版社
    • ISBN:9789592369889
    • 版权提供:江西美术出版社

                                                                                                                店铺公告

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    内容简介

    哈佛大学高才生、美国卡尔弗特学校首任校长、全球“在家教育”课程创造者、著名基础教育大师希利尔亲自撰写,并历经数次修订而成的儿童人文启蒙经典。

    从美国的卡拉马祖到非洲的廷巴克图,从因纽特人的雪屋到荷兰的风车,从缅甸的佛塔到日本的相扑,从欧洲的教堂到非洲的野生动物……作者如同一位风趣又贴心的导游,代领孩子们跨过大洲大洋,探索这美丽而又神奇的世界。

    作者简介

    维吉尔·莫里斯·希利尔,1875-1931,美国教育家,毕业于哈佛大学。他毕生从事中小学教育,酷爱历史和艺术,喜欢旅行。1899年,他成为巴尔的摩市卡尔弗特学校的首任校长,创建了卡尔弗特教育课程体系。

    希利尔认为历史、地理、艺术是人文素养的基石。“历史是时间的纵深,地理是空间的广博,艺术则是孩子心灵的寄托。”他痛感传统教科书的枯燥无趣,立志为孩子们编写一套趣味盎然的历史、地理、艺术读物。他天生是一个好老师,擅长从孩子的视角出发,用孩子喜欢的语言去讲述,故事有趣、有料。正是这套经典教材让他享誉世界。

    目录

    《上卷》

    望远镜里的世界

    世界是圆的,我曾环游世界

    世界的内部

    望不到头的队伍

    “13”俱乐部

    沼泽上建造的城市

    玛丽的土地、弗吉尼亚的州、佩恩的林地

    帝国之州

    杨基人的地盘

    五个大水坑

    众水之父

    不老泉

    大篷车

    仙境

    盛产“之最”的西部

    盛产“之最”的西部(续)

    隔壁友邻

    战神的国度

    近在咫尺,却远隔天涯

    海盔的海洋

    南美洲北部

    出产橡胶和咖啡的土地

    白银之国和卡条之国

    跨海大桥

    盘格兽人的土地

    盎格兽人的土地(续)

    盘格鲁人的土地(续二)

    你会说法语吗

    你会说法语吗(续)

    海平面以下的土地

    西班牙城堡

    西班牙城堡(续)

    空中之国

    《下卷》

    “靴子”的顶都

    天堂之门与天堂宫顶

    死去的城市,活着的城市

    一英里高的灰堆

    “德国制造”

    伟大的丹麦人

    鱼、峡湾、瀑布和森林

    鱼、峡湾、瀑布和森林(续)

    太阳不落山的地方

    熊之国

    面包篮子

    国名以“ia”结尾的国家

    众神之国

    新月之国

    沙漠之舟

    曾经的国度

    伊甸园

    诞生睡前故事的国家

    雄狮和太阳

    对面脚踩之地

    对面脚踩之地(续)

    白象

    温度计冻住的地方

    巨型海蛇怪

    风景明信片

    人造山

    黑人的大陆

    动物王国

    彩虹的尽头

    财富岛

    食人族的岛

    旅途的终点

    前言/序言

    这本书的小读者们,应该是那些认为天上有天堂、地下有地狱的孩子们;他们从来都没有听说过伦敦和巴黎,他们以为“Dane”这个英文单词仅仅指一种狗①。

    这本书将会把整个世界以旅行家的视角呈现在你面前——这个世界不是商务旅行者眼中的样子。

    这本书会让孩子们看到地平线另一边的世界,从卡拉马祖到廷巴克图。

    这本书里不仅有“世界七大奇观”,你还会看到七十倍于七大奇观的世界。

    我小的时候住在新英格兰,感恩节的时候,我们会吃六种馅饼:苹果馅的,桃子馅的,蔓越莓馅的,蛋奶馅的,肉馅的和南瓜馅的。妈妈每次只允许我吃两种,所以我从来都没办法做出满意的选择。在选择要讲述的地理位置和主题时,我也遇到了同样的困难。全世界有太多“最重要”的地方了,我都想把它们介绍一下。肯定有读者会问,为什么有些国家和地点的介绍没能包含在这本书里?特别是他们自己居住的地方。

    对小时候的我来说,地理就是一串让人头疼的名字——气候和商贸,制造和工业,还有产品,所有产品,各种各样的产品。似乎全世界每个地方的主要产品就是那些玉米、小麦、大麦和黑麦;要不就是黑麦、大麦、小麦和玉米;还有就是大麦、玉米、黑麦和小麦。在我的地理课上,现代希腊只占了一段文字,我想那可能是因为希腊不出产小麦、玉米、大麦和黑麦吧。地理是有关“肚子”的地理, “头”和“心”就不在它的范围之内。

    我喜欢地理图片和地图,却对文字没有兴趣。除了偶尔出现的描写和叙述内容,其他所有的文字都难以理解——混乱成团的大标题、副标题和小标题:家庭作业、注释、地图研究、教师建议、帮助、指导、问题、复习、练习、背诵、课程、图片分析,等等,等等。

    我还记得上学的时候,印象里地球是个橘子一样的形状,有三样东西我确定我是学过的:荷兰的孩子们穿着木头鞋子,因纽特人住在雪房子里,中国人用筷子吃饭。

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