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    • 作者: 无著
    • 出版社: 华东师范大学出版社
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    • 作者: 无著
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • ISBN:9780307252105
    • 版权提供:华东师范大学出版社

                                                                                                                店铺公告

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    商品参数

    书名:统编初中语文教科书优质教学设计(八年级上册)/初中语文优质教学设计:新标准·新教材·新教法丛书

    定价:52.0

    作者:张莹,桑凤英 著,邓彤,李冲锋 编

    ISBN:9787576028461

    出版社: 华东师范大学出版社

    出版时间:2022-10-01

    版次:1

    包装:平装

    开本:16开

    页数:254

    字数:288000

    目录

    第一单元

    1消息二则

    2首届诺贝尔奖颁发

    3“飞天”凌空

    ——跳水姑娘吕伟夺魁记

    4一着惊海天

    ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰

    5国行公祭,为佑世界和平

    单元练习

    第二单元

    6藤野先生

    7回忆我的母亲

    8*列夫·托尔斯泰

    9*美丽的颜色

    写作学写传记

    综合性学习

    人无信不立

    单元练习

    第三单元

    10三峡

    11短文二篇

    12*与朱元思书

    13唐诗五首

    写作学习描写景物

    名著导读

    《红星照耀中国》纪实作品的阅读

    单元练习

    第四单元

    14背影

    15白杨礼赞

    16*散文二篇

    17昆明的雨

    写作语言要连贯

    综合性学习

    我们的互联网时代

    单元练习

    第五单元

    18中国石拱桥

    19苏州园林

    20*人民英雄永垂不朽

    ——瞻仰首都人民英雄纪念碑

    21*蝉

    22*梦回繁华

    写作说明事物要抓住特征

    ……

    第六单元

    学习任务群设计

    内容简介

    统编初中语文教科书优质教学设计丛书基于新的语文课程标准,依据初中语文统编教材,立足初中语文教师教学实践中存在的困惑与问题,针对初中语文教学的特点进行编写。丛书具有以下特征。 三大原则:

    (1)体现统编教材特色。丛书针对统编语文教材的内容进行全面设计。

    (2)促进语文深度学习。丛书旨在通过恰当的教学设计,促进学生语文深度学习的发生。

    (3)便于一线教师使用。服务一线教师课堂教学操作是本丛书的追求。

    三大特点:

    (1)确定教学内容。针对语文教学内容确定性差的特点,确定每一篇教学设计中的教学内容点。

    (2)设计学习活动。精心设计类型多样、形式各异的学习活动。

    (3)单元框架组合。为便于整体把握,对单元框架进行重新组合。

    四大要素:

    (1)基于文体特征,

    (2)关注文本细读,

    (3)聚焦任务驱动,

    (4)体现单元设计。

    五项内容:

    (1)学习元素,

    (2)文段细读,

    (3)活动设计,

    (4)单元学习,

    (5)检测反馈。

    是一套基于新课标,根据新教材,体现新教法的优质教学设计丛书。

    作者简介

    邓彤

    教育学博士(语文课程与教学方向),语文特级教师,正高级教师。北京大学语文教育研究所特聘研究员,教育部“国培计划”专家。任上海市语文名师基地主持人。发表论文百余篇。出版《<红楼梦>导读》《邓彤讲语文》《整本书阅读的六项核心技术》《<红楼梦>整本书阅读》《<乡土中国>整本书阅读》《文本阅读与文体写作》《写作教学密码:邓彤老师品评写作课》《微型化写作教学研究》《语文深度学习:写作教学卷》《语文深度学习:阅读教学卷》等专著。

    李冲锋

    华东师范大学教育学博士,上海师范大学教育学博士后,加拿大女王大学访问学者,中国浦东干部学院副教授。兼任华东师范大学、赣南师范大学硕士生导师,中国高等教育学会语文教育专业委员会理事,中国语文报刊协会写作教学专业委员会学术委员。《语文教学通讯》2016年封面人物,《作文教学研究》2006年封面人物。出版著作《语文教学范式研究》《小说教学教什么》《语文学科知识与教学能力》《教师如何做课题》等10多部。在《语文建设》《语文学习》《中学语文教学》等刊物发表论文100多篇,有多篇论文被人大复印资料等转载引用。

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