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  • 音像半小时经济学[日]根井雅弘
  • 正版
    • 作者: [日]根井雅弘著 | [日]根井雅弘编 | [日]根井雅弘译 | [日]根井雅弘绘
    • 出版社: 民主与建设出版社
    • 出版时间:2021-01-01
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    • 作者: [日]根井雅弘著| [日]根井雅弘编| [日]根井雅弘译| [日]根井雅弘绘
    • 出版社:民主与建设出版社
    • 出版时间:2021-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:150000
    • 页数:240
    • 开本:32开
    • ISBN:9787513932462
    • 版权提供:民主与建设出版社
    • 作者:[日]根井雅弘
    • 著:[日]根井雅弘
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:42.00
    • ISBN:9787513932462
    • 出版社:民主与建设出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-01-01
    • 页数:240
    • 外部编号:31044600
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 想更多地了解经济学
    迷茫的高中生经太
    杉本曼昆的经济学入门书
    为什么曼昆的课程遭到抵制
    微观经济学
    关于价格自动调整机能
    对亚当·斯密的误解
    第二章 梦里遇见格拉斯哥大学的道德哲学家
    经济飞跃式发展为学术创造条件
    穿越到斯密的大学课堂:《道德情操论》
    如何体验他人的真正感受
    社会的和谐依赖情感的自我抑制
    斯密并不否认人类的利己心
    斯密真的是自由放任主义者第三章 经济学的发源地是英国还是法国
    亚当·斯密的道德哲学课程
    重农学派的魁奈和他的著作《经济表》
    和魁奈对话:经济表描述了理想的农业王国
    用代数领悟魁奈的Z字经济表
    第四章 亚当·斯密的《国富论》出版了
    有关斯密出版《国富论》的传记
    支持自由竞争,批判独占精神
    劳动是产生财富的源泉
    区分生产劳动和非生产劳动
    分工受市场规模的制约
    商业社会:每个人是靠交换生活的
    第五章 “看不见的手”的独行
    投入劳动价值说和支配劳动价值说
    自然价格和市场价格
    关于对“看不见的手”的误解
    自然的自由制度
    斯密的遗言
    第六章 古典经济学的形成
    李嘉图和其著作《政治经济学及赋税原理》
    马尔萨斯和其著作《人口论》
    商品价值论
    级差地租论
    李嘉图和马尔萨斯的不同立场
    比较优势原理
    第七章 从李嘉图到约翰·穆勒
    围绕萨伊市场定律的争论
    社会主义思想开始登场
    穆勒的功利主义
    穆勒的自由主义思想
    穆勒与经太有关恒定状态的对话
    穆勒:为了人类的幸福
    第八章 马克思经济学
    探究马克思经济学的学问
    《1844年经济学哲学手稿》的异化论
    生产关系和剩余价值


    迷茫的高中生经太高中三年级学生经太正对自己的前途感到迷茫。
    他在高中二年级时,就已经学完了整个高中三年的科目,年为了准备高考去读了学校,但学校里的课程是一点儿意思都没有。
    语文、数学、英语都不讨厌,而且还可以,就是不知道自己以后往
    哪个方向发展。
    不过语文老师的意见
    倒是帮了忙。
    老师说,如果目标是进入会在中出小题目的那样的大学,一般就去浏览新闻专栏、超日新闻的《天声人语》那样的节目,或者《夕刊文化面》等。
    《天声人语》是面向大众的节目,的确专门术语不多,但养成每日阅读的习惯,也不是一件容易的事。
    作为备考学生,经太虽然很忙,但还是想办法坚持下来了。
    虽然这些内容不难,但如果真的是只有评论员一个人每天写的话,肯定要具备相当高的水平,需
    要精通社会、政治经济、
    文化等领域才行。
    但有人告诉他,实际上某些专栏除了主笔者外还有的代笔者。
    虽然有些失望,但仔细一想,人都是要休息的,所以也不足为怪。
    就这样,经太每天坚持阅读《天声人语》,但《夕刊文化面》中就有些让他感到很难读懂的内容7。
    这当中有很多著学者的投槁,也有关于米歇尔·福柯、海德格尔的哲学报道,由于储备知识不足,连一知半解都难以达到。
    除此之外,也有像马克思诞辰2。0年(2018)这样比较好读的新闻。
    因有语文老师的建议在先,所以拿到报纸后,类型的报道也顺便读了读。近像“差别”和“不平等”等词汇不断涌现出来。
    在政治经济课上,一些学生因为讲课的内容和没关系,便打起了瞌睡,但经太却是喜欢。
    这样迷茫下去也不是办法,所以经太打算和杉本老师聊一次。
    杉本老师的儿子荣一
    正在上初三,也是机缘巧合,经太偶尔辅导他学习英语和数学。
    虽说自己达不到家教老师的那种程度,但荣一
    属于那种一教就会的学生
    ,所以这份工作也算舒心。
    而且,辅导荣一的时候,听说H大学经济学部的生杉本老师好像在这附近的大学教课,这让他十分高兴。 杉本曼昆的经济学入门杉本:“经太,你说学校的政治经济课有意思,这在高中生中倒是少见啊。”经太:“是不是少见我不太清楚,只是在读新闻的经济板块的时候,注意到很多像‘通货紧缩’‘差别’等词,所以我很想学习一
    下。”杉本:“不错!比我们的大学生还有发现问题的意识。那我就给你讲一个有趣的话题。”杉本老师从书架拿出一本外文书,打开笔记本电脑。厚厚的一本书,像是大学经济学的教科书,上面写着GregoryMankiw,Princ/plesofEconomics,6theditionSouth—Western,2012。
    杉本:“这是年纪轻轻就当上哈大学授的青年才俊格里高利·曼昆所
    著的经济学入门书,是全美大学都使用的教科书。经济学入门级的内容几乎都在这教书中,如果想知道经济学是何种学问,这本书不得不读。
    但实际上,关于曼昆的课,之前还发生了一些事件。”经太:“事件指的是?”杉本:“你知道2。08年的雷曼兄弟破产事件吧?”经太:“政治经济教科书里面有提到①。
    听说是因金融危机而导致美国的银行——雷曼兄弟破产的事。
    但我记得书上没有细说到底是什么原因导致了金融危机。”杉本:“至少你听说过,已经算是了不起了。
    金融危机的原因我们暂且不下结论,这是后话。这里想说的是,在雷曼
    事件之后,世界陷入经济萧条,即使在美国也有四成的年轻人没有工作,所
    有积聚的不满在2011年9月爆发。这场运动从纽约的开始扩散开来……P2-5

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