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  • 音像儿童口才课王英
  • 正版
    • 作者: 王英著 | 王英编 | 王英译 | 王英绘
    • 出版社: 中国纺织出版社
    • 出版时间:2020-09-01
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  • 商品参数
    • 作者: 王英著| 王英编| 王英译| 王英绘
    • 出版社:中国纺织出版社
    • 出版时间:2020-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:无
    • 页数:192
    • 开本:32开
    • ISBN:9787518076956
    • 版权提供:中国纺织出版社
    • 作者:王英
    • 著:王英
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:39.80
    • ISBN:9787518076956
    • 出版社:中国纺织出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:中文
    • 出版时间:2020-09-01
    • 页数:192
    • 外部编号:30989147
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    上篇 不急不急,我会表达我自己
    0章 孩子口才好,丰富的语言素材少不了
    坚持给孩子讲故事,积累语言素材
    坚持阅读,让孩子从哑口无言到妙语如珠
    坚持摘抄,积累对自己有用的语言
    阅读是提升口才能力的必经之路
    家庭语言环境,影响孩子的口才发展
    第02章 口才能力至关重要,你的孩子会说话 语言是打开智慧之门的钥匙
    你在为提升孩子的口才能力而着急
    孩子说话总是很小声怎么办
    怎样让孩子勇敢说出真实想法
    你的孩子一说话就结巴 第03章 提高社交能力,在不同场合说不同的话
    说话要合时宜才能起到积极作用
    察言观色,才能把话说进人心
    会换思考,说话才能打动他人
    管好嘴巴,免从口出
    学会使用商量的语气与人交流
    学会委婉说“不”的技巧
    第04章 正确认识自己,自信让孩子的口才更有感染力
    正确客观地看待自己的口才能力
    不要把说话当成是负担
    孩子的信心,不要因胆怯而不敢开口
    有点耐心,让孩子遵从自己语言的节奏
    学会自嘲,让表达更轻松
    扩大社交圈,给孩子创造更多锻炼口才的机会
    第05章 教会孩子倾听,也是提升口才的好方法
    会倾听的人才知道该怎样表达
    真正的倾听是把每一句话都听到耳朵里去
    如何克服孩子爱插嘴的毛病
    认真倾听才能理解透彻
    良好的倾听气氛有于孩子养成好的倾听习惯
    第06章 掌握了方法,才能帮孩子提升口才
    提升思考能力,才能说话有条理
    让孩子远离脏话和恶言恶语
    吐字清楚,养成良好的表达习惯
    培养开朗格,让孩子愿意主动表达
    肢体语言也是一种很好的表达方式
    下篇 不怕不怕,我会大方勇敢说话
    第07章 口才提升练习一:与陌生人交流的口才技巧
    怎样与熟人打交道
    如何与陌生人搭讪
    如何与 次见面的人交流
    怎么做才能与他人成为朋友
    怎样化解矛盾,与人和好
    第08章 口才提升练习二:让你的表达清楚明白
    怎样声绘地说话
    如何言简意赅地表达
    学会区别“大”和“多”的概念

    0章孩子口才好,丰富的语言素材少不了坚持给孩子讲故事,积累语言素材幼小的孩子在没有学会说话之前,其实是在进行语言的积累。他们看似默默无声,实际上正在用心倾听他人的表达,也在潜移默化中完成学习和积累的过程。很多孩子学会说话比较晚,被他人评价为话语表达方面的“小懒虫”,当然这不是指责,而是一种爱怜的表现。等到真正开始说话的时候,孩子就能说得很流畅,甚至让父母都很好奇他们到底是什
    么时候学会‘说话的。
    如今,很多年轻的父母都意识到讲故事给孩子听的重要,因而坚持给孩子讲故事,或者用播放器给孩子放故事听。当然,讲故事可以丰富亲密的亲子时光,不但能培养父母与子女问的感
    情,也可以让孩子积累语言
    素材,在潜移默化中学会语言表达。而听故事机,则能够让孩子潜移默化学会说话,学习表达的方式。当然,父母如果有时间给孩子讲故事更好,如果没有时间给孩子讲故事,让孩子听听故事机也是不错的选择。但是一
    定要记住,如果想让孩子流
    畅地表达,就不要忽略帮孩子积累语言素材。
    此外还要注意的是,虽然很多父母都希望孩子能够
    一本正经,安静地坐在那里真正听故事,但实际上这对于年幼的孩.子而言根本不可能做到。为孩子讲故事更重要的是形成一种氛围和环境,而不是一味地强求效果。所谓有心栽花花不成,无心插柳柳成荫,这更适合描述幼儿的学习状态。还需要
    注意的是,很多父母对于幼
    童的教育都存在一定的误解


    口才是一项能力,而能力一定是通过培养才修炼成的。把孩子从小培养成为一个拥有好口才的人,让孩子大胆地去表达吧!
    本书针对孩子语言期特点,深刻阐述培养孩子口才的有效方法,不管孩子是话痨,还是过于安静,都是口才不好的一种表现。父母若想改变孩子的这种情况,那就从小开始培养孩子口才,让孩子成为一个会聊天,善沟通,表达能力强的人。


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