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音像双语教育的国际视野--政策实践争议约翰·彼得洛维奇
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导言章美国的少数族群语言教育:权利和政策语言政策和改革教育中的语言政策的历史轨迹双语教育的历史双语教育的复兴(与改革?)近期的反击与承诺第二章加拿大少数族群的语言权利与教育政策加拿大语言政策的历史背景及影响加拿大原住民语言的现状如何挽救原住民语言?加拿大——多元文化加拿大族裔语教学加拿大和美国的异同第三章危地马拉的教育政策与语言转变危地马拉的地理、人口、语言和历史背景16世纪到1纪的教育政策殖民地教育和宗教教育……
本书主要围绕语言多元主义这一概念展开,并对与语言多元主义相关的和教育语言政策和实践进行了阐述。由于人口和社会历史背景的差异对于教育意义和教育模式都有着不同的影响,进行国际间的比较研究可以更好地了解不同地区的教育意义和模式。本书的写作目的是让相关的研究者们对部分语言政策、教育实践以及研究争议有一个国际比较的理解。本书分为三个部分,分别涉及双语教育政策、双语教学实践以及目前双语研究领域内的争议问题。
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